初中物理教育科学九年级上册第四章探究电流电流.docxVIP

导学案 年级 九 学科 物理 主备人 习南川 审核 课题 电流（1） 时间 得分 教 学 目 标 知识 与能力 认识电流，知道电流的单位 会正确使用电流表 过程 与方法 运用类比法，让学生更容易理解电流 情感 与态度 通过电流表的正确使用，培养学生科学的态度与协作精神 教学重点 电流表的使用 教学难点 电流表的使用 学　　法　　指　　导 复习回顾 1.摩擦过的物体具有__________________的性质，这就是摩擦起电现象，自然界存在两种电荷，与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫____电荷，与毛皮摩擦过的橡胶棒带的是___电荷。 2.电荷间的相互作用规律是：同种电荷____________，异种电荷，____________. 3.验电器是利用________________________的原理来检验物体是否带电的 4.摩擦起电”并不是创造了电,而是发生了_______________，得到电子的物体带____电，失去电子的物体带____电，并且相互摩擦的两个物体同时带上了____________的电荷。 教 学 流 程 一、明确目标，情景导入 二、自主学习，组内交流 一、电流和电流的方向 自学52—54页的内容，完成： 1.凡是能够自由运动的电荷叫做__________，导体能够导电就是因为内部存在大量的_________。金属中的自由电荷是_________。金属中的电流实际上是带负电的自由电子__________形成的. 在电路中，由于电源的作用可使自由电荷发生_________，自由电荷的__________就形成了电流。 人们规定，___电荷______移动的方向为电流的方向。按照这个规定，在一个闭合电路中，电流从电源的___极流出，经过用电器，流向电源的____极。 2.电流用符号___表示.单位是_____，简称___,符号是___。电流的单位还有__________、__________等单位。它们之间的换算关系：1A=_________mA =________μA 二、电流表 自学第54—56页的内容，并结合电流表实物或课件，完成： 1.电流表的符号是____,实验室用电流表，有___个接线柱,___个量程，大量程是_________，分度值是_______;小量程是________、分度值是______。 2.电流表的使用规则：(1)___联连接在被测电路中;(2)让电流从“正”接线柱流入，“负”接线柱流出 (3)被测电流不能超过电流表的_______;(4)读数时,视线要与表盘______. 注意事项:(1)使用电流表测电流前,要看清______、________和_______;(2)在不知道电路中电流大小的情况下先进行_____,经试触后选择适当的________接入电路.(3)绝对不允许不经过用电器直接把电流表接在电源的_______; 三、串联电路和并联电路中的电流关系 自学第56页的内容，并进行探究活动，完成： 实验探究结论: 串联电路中，电流_________,即____________. 并联电路中,干路电流等于_______________,即__________. 三、小组展示，教师点拨 四、巩固练习，全班展示 1.完成下列单位换算： ①0.8A=_________mA =_________μA ②700μA=________mA=________A ③100mA=_______A 2.在金属内部，电流是____________发生定向移动形成的，人们把____电荷的定向移动的方向规定为电流的方向。电路中，电源外部电流的方向为：____________→用电器→____________。 3.如图所示电路，开关闭合后，灯丝中的自由电子移动的方向是从 。(填“A到B”或“B到A”) 4.如图所示的电路，电流表A1与A2的指针的位置如图所示，电流表A1使用的量程是__________，读数是_____A，电流表A2使用的量程是_________，读数是______A．通过L2的电流是_____A． 5.小刚设计了四幅用电流表测量灯的电流，如图所示。当开关闭合时，不可能造成电源或电流表损坏的电路图是 五、检测反馈，布置作业 1.关于电流的形成原因，下列说法中正确的是 ( ) A.只有电子的定向移动才能形成电流 B.只有正电荷的定向移动才能形成电流 C.只有正、负电荷同时定向移动才能形成电流 D.金属中的电流是自由电子定向移动形成的 2.如图所示的电路中，电流表A1测的是_____电流，A2测的是_____的电流． 3.如图甲所示电路中，电流表A1与A2指针指示的位置均为图乙，则电流表A1所使用