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分数的根本性质二郎：罗泽均第1课时五年级下册第二单元
课堂引入
课堂探索你发现了什么？
课堂探索=== 分子不一样，分母不一样，它们的大小为什么还是相等的？它们的分子、分母有什么变化？
2412 = ×2×2课堂探索×2×2 24 = 4 8 = 481236 = 12÷2÷2÷2÷2分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。 分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。
3128214按要求涂色，再比较它们的大小。
12382 41==分子不一样，分母不一样，它们的大小为什么还是相等的？课堂探索3128214
3×04×034 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。这叫做分数的根本性质。 = =？课堂探索下面这样列式行吗？为什么？
课堂练习5421789
3. 下面算式对吗？如果有错，错在哪里？××√课堂练习()4331239129=??=
4. 判断对错，并说明理由。〔1〕分数的分子、分母都乘或除以相同的 数，分数的大小不变。 〔 〕〔2〕把 的分子缩小5倍，分母也同时缩 小5倍，分数的大小不变。 〔 〕〔3〕 的分子乘3，分母除以3，分数的大 小不变。 〔 〕×√×课堂练习
通过这节课的学习，你学到了什么？课堂总结
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