小学英语教师教育心得.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学英语教师教育心得 小学英语教师教育心得 第一篇小学英语教师教育心得 第二篇 在假期里我有幸参与了英语教师培训，这次英语培训是文教体局组织的，请了省专家和石家庄市小学一线英语教师，邯郸市教科所郭教师，我县赵教师做有关讲座，每场讲座人员爆满，听者受益匪浅。总结我的心得体会有三点：  一、理念先行  我因工作关系上学期刚接了一个班的英语，虽然多年没有教英语，毕竟是小学三年级英语刚开设，难度还不大，一个学期下来还算能够。但听了省专家报告，很快明白了自我的缺点，有关英语的教育理念跟不上。张教师说：假如你没有英语的教育理念在引导你，即使你教会了学生学问，即使学生学得也不错，但那是无效的，即使有效也是短暂的。我把英语的教育理念再与大家一齐共享：(一)面向全体学生，注重素养教育。(二)整体设计目标，表达敏捷开放。(三)突出学生主体，敬重个体差异。(四)采纳活动途径，倡导体验参与。(五)注重过程评价，促进学生进展。(六)开发课程资源，拓展学用渠道。张教师对这些理念作了细致讲解，很受启发，原先英语教学不单单是教会学生学问，还有许多。  二、学会总结  潘教师是石家庄市一名小学英语教师，有丰富得英语教学经验，她主要讲了小学英语词汇教学。其方法有：  (一)直观教学法;(二)游戏竞赛法;(三)直接感知法;(四)儿歌增趣法;(五)造句法;(六)渗透语音学习法。  三、扎实教学  有句话说得好，要教给学生一杯水，自我务必有一桶水。听教师们的讲座，我深刻感到自我的学问严重匮乏，急需充电，仅有自我的学问丰富了才能对自我的课堂把握好，才能对自我的学生说“OK〞。  以上是我对自我的英语学习一个小留意得体会，总之，此次学习受益匪浅，不虚此行。请各位领导及同仁多指正赐教，为了我的提高，也为了我们孩子的提高，努力!学习!加油! 小学英语教师教育心得 第三篇 5月8——17日，我参与江西省继续教育培训。这次研修培训令我感到深刻难忘。在这次远程中，我受益匪浅。通过学习资料，专家点评以及网上互相沟通，我对新课程改革的理念有了更进一步的认识；通过参与在线研讨和沟通，我领会到了远程研修的魅力，有幸倾听到了各位学友们不同的心声；通过完成提交作业，我锻炼了表达，增长了个人智慧；通过阅读班级和课程简报，我共享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果；最终，通过撰写提交研修总结心得，思想和认识又得到了进一步的升华。培训使我能全面、深刻理解初中新课程的基本理念，把握《初中英语新课程标准》的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准和教学与评价的要求等。网络是一个很好的平台，我利用平台仔细倾听了专家的精彩讲评，主动参与同行们的沟通商量，天天趴在电脑前、读文本、写作业、发评论，感受颇深，收获许多。给自己劳碌的生活增添了又一乐趣。专家们的讲评以及优秀课例，使我从理论的`高度了解了新课程改革的必要性和重要性，同时也从感性上了解新课程理念下的英语课堂教学，从而得以重新理性地反省与审视自己的教育教学观和教学策略。  一、新形势下的课改对教师的要求  新形势下教学时间的削减，我想这是在课改正程中每一位教师都会遇到的问题。在学问讲解过程中，假如学问点讲解过多，可怕时间不够充分，学生不能够很好的理解所讲学问，相应的听说能力也不会得到很好的锻炼；假如讲解过少，又怕学生不会运用，一到考试，分数变低，所以很难处理这种矛盾。但肯定要转变这种状况！改，不肯定在短时间内有效果，但不改肯定是没有效果的。教学方式，教学方法和教学思路是不行忽视的。一种合理的教学方式只能适合某一特定阶段，并不能成为永恒。教学方式、教学方法需要不断地探究和改良。在教改正程中只有不断地、仔细地、专心地去实践并总结，才会形成一种合理的教学方式与方法。每个人有每个人的讲课风格，只有能够充分调动学生主动性，真正能让学生学有所获，学有所得，在一种学生乐学，擅学的气氛中，让学生健康成长——这样的课我觉得是一堂好课。单纯的学问讲授是不行取的。  二、选修课程的开发与实施要因地制宜、因材施教  在培训过程中，我们听取了专家们的报告，教研组进行了仔细的分组学习和商量，我们都有同感，我们都感觉到新课程改革存在着区域、城乡之间的差异，有些教学活动在一些乡镇中学难以实施。所以，我认为：教师要敬重学生，让他们依据自身的兴趣和将来进展需要自主选择课程模块。教师要明白、承认学生的独特差异，要真正做到面向学生，我们有些老师还得付出很大的劳动，任务很艰难啊。选修课旨在提高学生语言综合运用能力，所以要适当增加任务型语言教学活动，因地制宜，尽可能利用本校有限的