小学一年级个人总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学一年级个人总结 小学一年级个人总结 第一篇 一、班级状况概述  本班学生18名女生，28名男生，男多女少，性别比例失调，男生好动比较突出，自制能力较差，学习上部分学生作业较拖拉，许多行为习惯还在进一步培育之中。  二、本学期主要的工作  １．狠抓行为习惯训练，出操、中餐队列，长期进行强化训练；课间活动、午间活动，在老师监护之中，班级无安全事故。  ２．抓早读，每天7：30分后到校的同学能有序早读，老师每天7：30前在岗管理，加强良好的早读习惯，学生晨读的兴趣慢慢浓了。  ３．抓好学业后进生和学困生的转化工作。如一学生开始较玩皮，上课坐不住，下课惹事生非，通过教师家访、谈心，平常老师对他的亲近和爱惜，如今纪律上收敛许多，作业也仔细起来。每天中午和放晚学有相当数量的后进生要补习语文、数学、英语，通过补习让这些学生跟上了班集体。  ４．开展观赏型德育实践与讨论，德育专项课题《班级观赏型德育的深化讨论》市级立项，让德育成为一道秀丽的风景线，一首悦耳的歌，从中挖掘学生的闪光点，引导他们崇尚美和善的品德。  三、取得的成果  本学期来，通过以上努力，学生的学习习惯和日常行为规范进一步好转，班级向有序化进展。班级一学期来取得了以下荣誉：校最正确绘画奖、百米飞人大赛团体第一名、涂鸭墙最正确视觉奖、推普黑板报最正确设计奖、法制学问竞赛团体第一名、掷实心球竞赛团体第三名等。  四、工作反思  对学习基础不够好的学生，老师要有足够的耐烦和信念，通过家校联系，查找教育的合力点，要充分调动这部分学生的学习兴趣，树立起学习信念，让他们看到自己存在的价值，培植群体自信念，变被动学习为主动学习，这样，学习效果就会更好。  ⒈熟识环境，当好小学生：  开学第一天45个来自不同幼儿园，不同家庭的孩子聚在了一起。要使孩子们适应小学的生活。我首先让孩子熟识校内环境，告知他们上课的纪律。其次每周训练一个常规，最终结合学校开展的家长学校表扬每天班级中有突出表现的孩子。一个学期下来，孩子们爱班级了，有了主人翁的意识。  ⒉从详情处教育孩子保持教室干净  下雨天我会在班级的门口放个整理箱，让孩子们放雨具。然后在教室的前后门各放了抹布，目的是让孩子走进教室以后先把自己的鞋子弄干。通过观看比较，孩子们喜爱生活在洁净的环境里。自然也不会在教室里乱丢纸了，也学会了整理自己的课桌，知道离开座位后把椅子放回课桌里。  ⒊让孩子学会清静  一年级的孩子生性都很顽皮，好动。我就想让孩子先养成爱看书的习惯，孩子们只有爱看书了，才会清静下来。会清静的孩子才会思索。我每天利用语文课的时间给孩子读书，有人给他们读故事，孩子们有哪个不喜爱呢。本学期和孩子一起读了三本故事书。晚上我请家长坚持每天和孩子一起阅读。一个学期下来，我们班的孩子大多爱看书，中午吃好饭他们都会到书柜拿一本自己喜爱看的书，静下心来读，即使我晚一步去，教室也是清静的，孩子们都人手一本书静静地阅读。  ⒋感谢家长的支持  有一次我们的女孩子脸被划伤了，她妈妈却说这是孩子成长过程中，必需经受的事情，让我不用记挂在心上。还有个孩子开学初我看到他和小朋友都喜爱看一本书，他们的行为不是相互抢，而是用石头剪子布的方式解决，这何尝不是家长教育的好呢。我在雨天为孩子预备了布，我的本意是怕孩子鞋子湿弄脏了教室，但家长却夸我想得周到，这样孩子就不会滑倒了。家长把我的闪光点无限扩大，使我越干越有劲。从而让我感受到，孩子们也需要表扬，表扬再表扬。  ⒌身边的同事促我进步  有人告知我，他这样无私的帮助我是期望我也能无私的帮助别人。有人告知我，差的孩子也需要鼓舞，有时候多表扬他，你会觉得他很可爱，有时候你不再去关注他，他可能变好了。有时候你关怀他，他会听你的话。又有人说，严峻的批判和温顺的说教，其实效果差不多，那为何不选择后一种呢。这是同事的经验，给了我很多启发，唤醒了我，让我变得心平气和，同时孩子们也乖了不少。  一个学期下来，我的心中装有这些天真无瑕的孩子，真诚地为孩子服务，多发觉他们闪光的地方。因为每个家长都有一个梦，我不能去打碎他们美妙的梦想，他们的孩子是多么的优秀，我的任务是激励、唤醒、鼓舞他们，让孩子欢乐成长。  我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 小学一年级个人总结 第二篇 回忆过去的一年，我和学生们努力踏实的做好每一件事情，有辛苦的耕耘、有收获的喜悦、也有缺乏与遗憾。说心里话，一年级的班主任工作特别不简单。学生年龄小，自控力差