体育与健康课程实施方案范文（12篇）.docx

第 体育与健康课程实施方案范文（12篇） 体育与健康课程实施方案范文（通用12篇） 体育与健康课程实施方案范文 篇1 　　一、基本情况　　1、学生情况:七年级共四个班，每个班约三十五人左右，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。　　2，技能情况：七年级学生喜欢跑，跳，篮球、足球、游戏等活动，但动作不太协调。　　二、教材分析　　根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育体育卫生保健和安全知识，培养认真锻炼身体的态度。使每个学生都得到全面发展。　　三、教学目的和要求　　1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识与方法。　　2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术。　　3、培养学生各项基本技术的兴趣，培养勇敢、顽强、自觉遵守规则、团结协作等优品质。　　四、主要工作　　1、认真备课上好每一节课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。　　2、抓好学校田径队的建设训练工作，为本学年度举办各类比赛做好充分准备。　　3、广泛开展学校群体活动，上好大课间活动。　　五、具体安排　　1、抓好基本身体素质的提高。　　2、抓好基本技术的练习。　　3、结合大课间活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。　　4、不断改进教学方法，激发学生的学校兴趣。进行分组活动、比赛。　　5、学生练习一段时间进行测试，及时掌握学生的练习情况。　　6、根据学生不同情况进行专项练习。　　六、教学措施　　1、培养学生树立锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。　　2、运用体育队学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体荣誉感和良好作风。　　3、发展学生个性，培养勇气、顽强、朝气蓬勃和积极向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。 体育与健康课程实施方案范文 篇2 　　一、设计意图：　　新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性和幼儿的团结合作意识。根据中班幼儿年龄特点和《纲要》要求，我设计了此次活动，并把活动目标定位于：　　二、说活动目标：　　1.幼儿能够积极愉快的参与活动，动脑筋想办法。　　2.引导幼儿与同伴合作游戏，体会到合作的愉快。　　3.能与同伴一起站在报纸上，保持身体的平衡。　　三、说准备：　　为调动幼儿对体育活动的兴趣，让他们喜欢参与。我做了如下准备：　　1.报纸若干。　　2.小海头饰每人一个。　　3.一段适合表演海_的曲子，大海的轻音乐。　　四、说活动重难点：　　1、本活动重点就是幼儿能够积极愉快的参与活动，动脑筋想办法，能与同伴合作游戏，体会到合作的愉快。　　2、难点就是能与同伴一起站在面积较小的报纸上，保持身体的平衡。　　五、说教法　　本次活动以游戏法为主，让幼儿在轻松愉快的音乐氛围中，头戴小海_头饰变成了一群可爱的小海_在沙滩上玩耍，到大海里做游戏等故事情节，带幼儿进入情境，采用了表演法、尝试法、提问法，逐步提高游戏难度来进行游戏活动。　　六、说学法　　整个活动以幼儿为主体，游戏过程从易到难，通过表演、游戏、体验等方式让幼儿把自己当成一只小海_融入到游戏活动中，使幼儿在玩中学，学中玩，活动活而有序。　　七、教学过程　　第一个环节：组织教学，幼儿头戴海_头饰变成一群可爱的小海_，激发幼儿活动兴趣。　　第二个环节：导入活动，我用优美的语言创设海_沙滩游玩的情境。海_妈妈通过带小海_爬到沙滩上踩沙子、跳水坑、学小海鸥飞，和小朋友一起跳舞等，既锻炼了幼儿走、爬、跳等动作技能，又活动了身体，为下一环节作好铺垫。　　第三个环节：热身游戏：我设计了“鲨鱼吃海_”这个游戏。老师来扮演鲨鱼，小海_听信号来找小伙伴手拉手，违犯游戏规则就被鲨鱼吃掉。此环节教师注意交待清楚游戏规则，通过这个游戏锻炼了幼儿的反应能力，并让幼儿感受到了朋友多力量大的作用。　　第四个环节：“快乐岛”的游戏，为使“鲨鱼吃海_”的游戏更丰富，具有挑战性。我又增加了难度，设计了“快乐岛”的游戏，首先将游戏规则变为听音乐信号玩游戏，音乐停时，表示鲨鱼来了，要快速躲到快乐岛上。这一环节既锻炼了幼儿的听力，更有利于幼儿集中精力进行游戏；　　最后，“海水上潮了，把快乐岛逐渐淹没，报纸对折，越变越小，难度逐渐提高，将整个活动推向高潮。前两次对折后幼儿很容易就躲到快乐岛上，当第三次对折报纸后，快乐岛面积变得较小，如果直接进行游戏，有些幼儿可能一下想不出好办法，所以这一环节我在游戏开始前先让幼儿到小岛上来尝试体验一下，给幼儿充足的时