《压强》教学省赛获奖.ppt

压 强 天闻数媒 天闻数媒 第一节 压强 学习目标 1.学会压强的概念 2.掌握压强的大小跟哪些因素有关 3.会用压强公式进行简单的计算 4.知道增大和减少压强的主要方法 天闻数媒 天闻数媒 观察与作图（作出压力的示意图） 天闻数媒 天闻数媒 合作探究 利用身边的海绵，玻璃杯，钩码探究压力的作用效果与什么因素有关。 小组讨论：如何改变压力大小，如何改变受力面积， 小组实验：以小组完成实验（选一小组上台展示实验过程，并引导得出结论。 天闻数媒 探究一： G 结论： 天闻数媒 探究二： G G 结论： 天闻数媒 G G 实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果 1 桌子重力 桌脚 不明显 2 桌子+砝码重力 桌脚 明显 3 桌子+砝码重力 桌面 极不明显 实验次数 天闻数媒 ： 1.受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 2.压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 天闻数媒 1.自学课本压强部分，要求：知道压强的概念、公式、单位、分析例题。 三、压强 天闻数媒 自学检测 （1）物理学中把______ 叫做压强，它表示的意义是__________________。 （2）压强的计算公式是___________。变形后 F=______，S=______。 （3）压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G （自然平放）. （4）使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（自然平放时F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分，不是物体的底面积）。 （5）压强公式中，各物理量的单位分别是______、______、______。 （6）练习：一块砖平放在地面上，砖的重量约20N，与地面接触面积为0.03m2，计算砖对地面的压强。 单位面积上的压力 压力的作用效果 PS N m2 Pa 天闻数媒 1.自学 “怎样减小或增大压强”部分回答下面的问题： 根据压强公式P=F/S，要增大压强，可以保持__________不变，增大______；保持______不变，减小__________；要减小压强，可以保持______不变，增大__________；保持____ 不变，减小______； 2.合作学习 以小组开展增大压强，减小压强举例活动。 3.展示各组列举的事例。 受力面积 压力 压力 受力面积 压力 受力面积 受力面积 压力 四、怎样减小或增大压强 天闻数媒 天闻数媒 1.压强是反映__________ _的物理量。物理学在把________________ _定义为压强。压力作用的效果跟___________、__________有关。 2.一医用注射器活塞面积是3cm2，如果加在活塞上的推力为1.5N，则针头所注射的液体的压强是_________帕。　 3.如图所示：将小凳按两种方式先后放在海绵上，作用效果如图， 此实验说明：当_______相等时，若______ _减小，则 增大. 　 压力作用效果 单位面积上受到压力 压力 受力面积 5000 压力 受力面积 压强 达标训练： 天闻数媒 4.甲、乙两物体，质量之比为3:5，放在水平桌面上，与桌面的 接触面积之比为1:2, 则甲、乙两物体对桌面的压力之比为______，压强之比为_______。 5.一块砖平放和竖放在水平地面上时, 其受力面积之比为4:1, 则平放和竖放时, 对地面的压强之比为______, 压力之比为______。 6.一块砖分别平放、侧放、竖放在地面上，对地面压强最小的放置方法是 ( ) A.平放 B.侧放 C.竖放 D.无法判断 3:5 6:5 1:4 1:1 A 天闻数媒 7.关于压力，下列说法正确的是 ( ) A．压力就是重力 B．压力的大小一定等于物体的重力 C．压力的方向一定垂直于物体间接触表面 D．压力的方向有时垂直于物体间接触表面，有时不垂直于物体间接触表面 8.关于压力的说法正确的是: (　C ) A.压力都是由于重力产生的, 压力的大小一定等于重力；　　　　　　 B.压力的方向竖直向下； C.压力作用的效果只与压力的大小有关； D.压力的大小有时与重力有关,有时与重力无关 D 天闻数媒 牛蹄 鸭足 啄木鸟嘴 狗头 9.“结构与功能相适应是生物学的基本原理”如图所示的四种动物器官中，具有增大压强功能的是（ ）  B A B C