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第
上网课自我总结范文(3篇)
上网课自我总结范文(精选3篇) 上网课自我总结范文 篇1 我仍然记得那天早上五点多钟。当我从母亲口中得知要上网课的消息时,我并没有预感到次网课将“旷日持久”,没有意识到疫情正在我县肆虐,没有感觉到疫情将发展到如今的势态----病毒离我们如此之近。我没有预感到这一切的降临。我只是认为网课只会持续一个星期。 但是网课一直进行着。一个星期,一个半星期,两个星期......我有点茫然了:网课为什么仍在进行?我是否该努力了?对!我确实该努力了!刚刚进行完的的线上测试,那不堪入目的成绩,一声声来自父母的责备,都在鞭策着我向前,向前,向前啊! 是时候改变一下状态了。这篇短文,与其说是网课学习经验总结,倒不如说是网课学习教训! 首先,上网课是个和网络打交道的事。这是好事还是坏事呢?事情就是事情,本无好坏之分;但是人们利用起来,便有差异了。然而,上网课对于绝大多数同学来说,似乎不是件好事:他们总会被眼前花一般的网络迷惑住。这将是对其脑中知识的一场灾难性的浩劫。而能够在这场浩劫中未迷失自我的同学,必定会成为赢家。 其次,每个上网课的同学都得到了一个宝:时间。所以,早起一会吧!时间是个宝,得到就是赚到!找到一个适合自己的且合理的时间,坚持早起,以抖擞的精神和洪亮的读书声迎接新的一天,难道不是件令人振奋的事情吗?规定好自己应该在什么时候完成作业,有计划地复习旧知,进而劳逸结合,这也许便是合理分配网课学习时间的基本内涵吧。 再次,网课期间,正是“吃夜草”的大好时机。班主任为我们讲过一个故事:有一群人,每人都有一匹马。这些马白天时吃的草料都是相同的;但每个人都希望自己的膘肥体壮,所以每个马的主人都会在半夜里偷偷地给自己的马塞一些草料,美其名曰“夜草”,故此故事的名字为“马无夜草不肥”。 联想到我们学生,我们每个人都在学校里接受相同的教育,但差异总是不小。原因有很多,其中之一便是没有吃“夜草”,也就是没有在完成学校布置的任务之余,没有做一些别的题目去巩固! 如今网课期间,时间充足,正是一个“夜草”鲜嫩肥美,大食“夜草”的好时机! 最后,我要说的是,我们的身体是革命的本钱。我们又是早起,又是晚睡,身体累垮了,怎么办?这时便要求我们加强体育锻炼,增强体质了。班间课空,跳跳绳,拖拖地,干点活。既舒活了筋骨,又为脑中注入了新鲜血液,有利于下节课的学习,而且完美避免了用眼过度,视力下降。一举多得,何乐而不为呢? 春暖花开时,疫必散尽。那时,让我们在校园里,欢声笑语中让料峭的春风吹醒我们因疫尘封已久的心,在无涯的雪海中创下属于自己的辉煌! 上网课自我总结范文 篇2 第一次网上授课,内心充满激动和期待。我提前几分钟进入课堂,利用课堂答疑功能跟同学们进行了简单的互动之后,首先强调了上课的几点纪律,无规矩不成方圆,只有先立住了规矩,才能保障后面的学习,其次,为了保证学生能签到,我特地把签到时间设置到最长,并开启课堂答疑功能,与学生随时互动。最后,在简单介绍了高等数学的课时学分之后,跟学生们交流教育的意义在于育人,引起学生共鸣,营造欢快的学习氛围,激发大家的学习热情。然后正式开始了本节课的学习。 虽然网上授课隔着屏幕,但是通过抢答,点名和课堂答疑互动的方式,也收到了良好授课效果,也有以下几点感悟:第一,同学们高涨的学习热情愈加激发了我的授课热情。使我深刻体会到良好的师生互动是教学取得成功的关键,在以后的教学中我会继续保持良好的师生互动模式,提高学生的学习兴趣。第二,智慧树翻转课堂的使用提高了老师的工作效率。表现为自动生成上课报告,签到率,课堂互动,还有课后作业提交,课前预习情况等一览无遗,有利于统计考勤,批改作业,了解学生学习情况。第三,尽管智慧树在授课方面有一定的优势,但是也存在以下弊端:一是学生不能语音,只能打字来互动,这会降低互动时效性,二是没有写字板功能,不能做随堂笔记,三是直播时课件不能播放动画。对于高等数学而言,其特点是抽象,需要借助动画变化来理解图像,提高逻辑思维能力。如以上弊端得到解决,相信教学效果会事半功倍。 韩愈在《师说》中写到:师者,传道授业解惑也。作为一名老师我会时刻践行这一使命。当前全国上下共同抗击疫情,师生之间只能通过网上授课来响应国家号召,虽然不能像往常一样在校园学习,但我们要珍惜网上学习的机会,毕竟逆风的方向更适合飞翔。等待疫情结束,春暖花开,让我们共享知识的芬芳! 上网课自我总结范文 篇3 因为这次突如其来的疫情,本来已到开学时间,可我们不能像往常一样坐在教室里听老师讲课。为了不影响我们的学习,在学校的安排部署下,我们的学习由教师搬到了网络。我们的学习形式变成了——空中课堂。 星期一的早上我早早的起了床,吃完早饭
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