初一数学复习计划 .pdf

初一数学复习计划 初中数学的复习在教学中起着夯实基础、知识提升的作用，只有通过复习 才能发现问题，找到知识盲区，帮助学生进一步理解知识结构和层次，从而加 深对知识的感谢与理性体验，进而对知识运用自如。接下来是小编为大家整理 的初一数学复习计划，希望大家喜欢！ 初一数学复习计划一 一、 复习目标 1、 通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握“双基”，构建自己的知 识体系，掌握解决数学问题的 法和能力，从中体会到数学与生活的密切联 系。 2、 在复习中，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学 生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。 3、 通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。 4、 通过摸拟训练，培养学生考试的技能技巧。 二、 复习重点 1、第1章：有理数的运算。2、第2章：整式的运算。 3、第3章：一元一次方程及应用题。4.第4章：几何图形 三、 复习方式 1、 总体思想：分章复习，同时综合测试二次。 2、 单元复习方法:教师先做统领全章。收集各小组反馈的情况进行重点讲 解，布置作业查漏补缺。 3、 综合测试：教师及时认真阅卷，讲评找出问题及时训练、辅导。 四、 时间安排 第一阶段：章节复习 12月16——20日：第一章、 12月23日一27 H：第二章； 12月30-14年1月3日：第三章; 1月6日一10日：第四章 第二阶段：综合测试 12月227日：综合测试1 元月6日：综合测试2元月13.14.15日综合复习。 五、复习投施及注意事项 （一） 分单元复习阶段的措施： 1、 复习教材中的定义、概念、规则，进行正误辨析，教师引导学生回归书 本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工，规范解题书写和作图能力的培 养。 2、 在复习应用题时增加开放性的习题练习，题目的出现可以是信息化、图 形化方法形式，或联系生活实际为背景出现信息。让学生自主发现问题，解决 问题。题目有层次，难度适中，照顾不同层次学生的学习。 3、 重视课本中的“数学活动”，挖掘教材的编写意图，防止命题者以数学 活动为载体，编写相关 “拓展延伸”的探究性题型以及对例、习题的改编题。 （二） 综合测试阶段的注意点 1、 认真分析前两年的统考试卷，基本把握命题思想，掌握重难点，侧重 点，基本点。 2、 根据历年考试情况，精心汇编一些模拟试卷，教师给学生讲解一些应试 技巧，提高应试能力。 3、 在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，不要讽刺、挖苦学生， 更不要打击学生的学习积极性。比如“这个题目不是讲过多遍了吗？你怎么还是 错了，真是……”。相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超常的发 挥。 初一数学复习计划二 一、学情分析： 七年级数学知识点虽然多,但都比较简单。很多学生在学习中感受不到压 力，慢慢积累了很多问题，从而导致数学成绩不太理想。针对平时教学发现的 七年级学生学习数学存在的问题，有必要制定复习计划。 二、教材分析: 本期采用教材主要包括了《平面图形的认识（二）》、《慕的运算》、《整 式乘法与因式分解》、《二元一次方程组》、《一元一次不等式》、《证明》 六个章节内容。教材针对初中学生的认知水平和身心发展特点，在教材内容的 编排与小学知识衔接紧密；同时，注重了知识的趣味性与科学性统一、理论与实 践的统一。 三、 复习目标 1. 通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握“双基”，构建自己的知 识体系，掌握解决数学问题的方法和能力，从中体会到数学与生活的密切联 系。 2. 在复习中，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学 生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。 3. 通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。 4. 通过模拟训练，培养学生考试的技能技巧。 四、 复习策略： “先分后总”的复习策略，先按章复习，后汇总复习；“边学边练”的策 略，在复习知识的同时，紧紧抓住练这个环节；“环节检测”的策略，每复习一