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;一、教材解读;二、教学目标
1、知识目标：积累文言词语，掌握读音和意义，领会课文内容。 2、能力目标：在反复朗读、整体感知的基础上把握各段写景重点及景物特征体会文章整体布局及写作手法的妙处，把握作者的思想感情
3、情感目标：培养学生热爱祖国大好河山的感情及对珍贵自然遗产的欣赏、保护意识。
4、利用农远教资源和其他网络中的图片、文本、音频、视频资源，再现课文情境，帮助、引领学生读好课文，分析理解课文，感悟课文中的美，增加学习语文的兴趣，激发学生热爱祖国感情。 ;三、教学重难点： ;四、教学方法;五、学法指导 ;六、有效教学手段
我将借助多媒体辅助教学手段，用音乐、图片创设情境以迅速吸引学生的注意力，激发学生的求知热情和自主发挥的积极性。结合文字、声音以及视频影像等多种媒体活化内容情境，变难为易帮助学生直观理解文本，让学生在学习过程中始终保持兴奋、愉快、渴求的心理状态，激发学生的想象力。同时可以有效地避免厌学情绪，减轻学生的负担并且扩大教学容量，提高课堂教学效率。;七、教学过程
1、创设情景 10
2、朗读指导 11
3、合作探究 13
4、拓展迁移 23
;;;注意下列字的读音和字形：; 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。;至于夏水襄陵，沿溯阻绝。; 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。; 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：;巴东三峡巫峡长，
猿鸣三声泪沾裳。;略无阙处：;夏水襄陵：;素湍绿潭：;本文结构：;两岸连山，略无阙处，重岩叠障; 昔日郦道元笔下美丽的三峡,如今因三峡工程更闻名于世,吸引了无数游客前来观光旅游。假如你是一位导游,请你用一段简洁生动的语言,向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变迁。;;;;;;祝愿三峡的明天更加美好！
;板书设计：;作业：
写一篇短文介绍家乡的美丽山水;八???教学资源的应用; 感 谢 您 的 指 导！
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