《电视节目形态分析》-课程教学大纲.docx

《电视节目形态分析》课程教学大纲 一、 课程基本信息 课程代码课程名称：电视节目形态分析 英文名称： TV program form analysis 课程类别：专业课 学时：32 学分：2 适用对象：广播电视编导专业，播音与主持艺术专业 考核方式：考查 先修课程：视听语言 二、 课程简介 《电视节目形态分析》是学习掌握电视和新媒体节目内容制作中的核心课 程，是学以致用的关键步骤，授课重点是让学生了解各类国内外经典及当下流行 的电视节目形态特点和制作方法，还希望培养他们能自主创新设计新的节目形态 的兴趣，为日后开展电视节目模式化研究打下初始的基础。课程期末考试，要求 学生创意完成一个综艺节目的节目方案，着重强调文案的规范化与实用性，并根 据播音主持专业的特点设计出主持人在节目中的作用及全部的主持串词以考察 学生通过两年多的专业学习后对电视综艺节目知识的掌握及综合运用能力。 media content production, is a key step in their teaching, the key is to let the students understand the various types of domestic and foreign classic and popular TV show morphological characteristics and production methods, also hope they can cultivate the independent innovation design of new program form interest. Based on the research of TV program after the initial mode. This semester final exam program program requires students to complete a creative variety show, emphasize copy standardization and practicality, and according to the design characteristics of the broadcasting professional role of the host in the program and all of the host portions of a variety show on TV, the ability of knowledge and to examine students comprehensive use through more than two years of professional study. 三、 课程性质与教学目的 《电视节目形态分析》课程是广播电视编导专业必修课。播音与主持艺术专 业选修课程。通过本课程的教学使学生认识专业的性质、特点，以及当前专业对 所培养人才的要求，了解专业发展方向、培养目标、教学内容和就业及上升通道， 树立正确的专业思想和学习观，对电视节目的功能有全面认识，增强传媒人的 社会责任感。并确立学习目标和掌握学习方法，为今后的专业学习打下良好的思 想和方法基础。 四、教学内容及要求 第一章 中国电视节目形态概说 （一） 目的与要求 了解电视节目形态的定义 掌握电视节目形态的分类 电视节目形态与节目模式 （二） 教学内容 第一节中国电视节目形态的概念界定 主要内容 （1） 定义 （2） 分类 基本概念和知识点 （1） 基本概念：电视节目形态 （2） 知识点：电视节目形态的概念 问题与应用 列举今年主流的电视节目形态 第二节中国电视节目形态的主要特性 主要内容 （1） 限定性 （2） 周期性 （3） 流动性 （4） 复制性 基本概念和知识点 （1） 基本概念：电视节目形态 （2） 知识点：电视节目形态的主要特性 问题与应用 提炼各种形态的电视节目主要特征 第三节中国电视节目形态的主要特征 主要内容 （1） 模仿 （2） 借鉴 （3） 孵化 （4） 嫁接 基本概念和知识点 （1） 基本概念：电视节目形态 （2） 知识点：中国电视节目形态的特征 问题与应用 举例对比国内外同类节目的特征 第四节中国电视节目形态的价值取向 主要内容（正确引导） （1） 本土化 （2） 娱乐化 （3） 民生化 （4） 人文化 基本概念和知识点 （1） 基本概念：电视节目形态 （2） 知识点：中国电视节目形态的价值取向 问题与应用 中国电视节目如何解决过度娱乐的现状 （三） 思考与实践 哪种电视节目形态最利于模式化？ 电视模式化对电视节目的创新利弊？ （四） 教