部编版小学语文课件二年级语文上册二年级教材解读课件.pptxVIP

统编版二年级语文教科书内容解析 一为学生展现了一个丰富灵动的语文世界二学生可以经历一个充满探究和挑战的语文生活三学生能够感受到语文学习的价值让学生爱上语文 一、为学生展现了一个丰富灵动的语文世界 一、语文教科书为学生展现了一个丰富灵动的语文世界（一）这是一个帮助学生树立文化自信的语文世界 文化是一个国家，一个民族的灵魂。对于一个民族来说，本民族独特的语言文字是他们文化的基石，对于树立民族文化自信具有重要的承载作用。语文教科书对于构建学生精神、传承民族文化有着责无旁贷地义务。 语文教科书有什么样地底气和信心呢？ 独有的文学典范 ——典范的语汇和表达一、这是一个帮助学生树立文化自信的语文世界二年级上册二年级下册二年级上册 点击输入你想输入的文字点击输你想输入的文字点击输入你想输入的文字 独有的文学典范 ——经典的故事与形象 独有的人文典范 ——优秀文化中蕴含着智慧（一）这是一个帮助学生树立文化自信的语文世界例如：二年级下册《“贝”的故事》 二年级下册《传统节日》 共同的价值认同。二年级上册二年级下册 共享的文化记忆。二年级上册二年级下册 共有的历史形象。二年级上册二年级下册二年级上册 日积月累：展开的卷轴 古诗配图：国画独特的文化品味。封面设计：中国元素 什么是质美？ 减少说教味道，注重从儿童的视角，选了好多有意思的课文，蕴含着浓浓的童真童趣和生活气息。——这是在选文标准上对于质的理解的拓展二、这是一个获得审美愉悦的语文世界选文标准：典范性、文质兼美、时代气息 二、这是一个获得审美愉悦的语文世界童真童趣之审美体验 这些富有童真童趣的文章，使同学们在轻松、愉快的学习中，获得真实的审美体验和思想启蒙。 当我们用孩子的眼光来看世界的时候，儿童的世界与我们成人是不一样的。正是这无限的想象，在幼小的心田里播下创新的种子，推动着民族创新的未来。驰骋想象之审美体验 二年级下册人诗意地栖居在大地上。——[德]荷尔德林 生活童真之审美体验二年级下册 感悟语言之审美体验意境美声韵美语言美二年级上册二年级下册二年级上册 二年级上册二年级下册三、这是一个助力精神成长的语文世界尊重崇高 我们自古以来，就有为民请命的人，有舍身求法的人——这些人，有我们敬仰的革命前辈 我们的孩子可能还做不到那样的崇高和伟大，但是我们应该播下种子，从心底里尊重崇高。尊重什么，追求什么，影响的是精神的信仰。我们需要这种信仰。标题（三）助力学生精神成长的语文世界 二年级下册二年级上册 珍惜情谊二年级下册二年级上册二年级上册二年级上册 直面困境二年级上册一年级下册一年级下册 二年级下册：《大象的耳朵》 每个人都有自己的特点，放下耳朵，我就是我，适合我的就是最好的。——对自我的认识是认识世界的开始，也是面对自己的开始。只有学会了认识自己，才能了解别人，才能更好地与人相处。认识自我 追逐梦想万事万物都有自己地规律，要耐心等待，追逐自己的梦想。 语文教育给孩子的精神成长注入能量，为学生打下精神的底色，这是学生成长过程中所需要的必备品格。（三）助力学生精神成长的语文世界 1. 语言的理解。四、这是一个进行语言建构的语文世界二年级下册借助词语的内在结构，理解词语的意思。二年级上册二年级上册 二下《语文园地》二上《语文园地》二下《要是你在野外迷了路》联系上下文、联系生活经验，了解词句的意思。二上《玲玲的画》 册次课文要求二上小蝌蚪找妈妈借助图片，讲故事曹冲称象借助提示，讲故事玲玲的画借助词语，讲故事大禹治水借助语句，讲故事难忘的泼水节借助词语，讲故事雾在哪里借助句式，讲故事风娃娃借助语句，讲故事二下开满鲜花的小路借助图画，讲故事邓小平爷爷植树借助图片，讲邓爷爷植树的情景千人糕借助插图，说说米糕是怎么做成的。小马过河借助词语，讲故事蜘蛛开店借助示意图，讲故事小毛虫借助语句，讲故事羿射九日借助表格，讲故事明线：借助图画、提示语、 示意图、表格暗线：事情的发展、心情的变 化、地点的变化、人物 的变化 理解内容，给学生搭建脚手架——方法策略指导、思维训练《难忘的泼水节》：借助词语提示说内容 朗读课文。用下面的词语，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝 理解内容，给学生搭建脚手架——方法策略指导、思维训练借助语句讲故事（发展线索）借助提示讲故事（地点变化） 体会并积累运用表示动作词标题学习怎么表达更具体标题学习怎么表达更形象、生动、有趣关注语言现象，学习语言表达学习怎么表达更多样化 关注语言现象，学习语言表达，对教学的启示：