小学养成教育.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学养成教育 小学养成教育 第一篇 一、指导思想：  养成教育是我们的根本任务和主要内容。以培育学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创学部养成教育的新局面，大力推动素养教育。  二、工作目标：  1、通过“礼仪习惯〞教育，使学生逐步养成敬重师长、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。  2、通过“生活习惯〞教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。  3、通过“学习习惯〞教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素养的提高。  4、通过“节俭习惯〞教育，培育学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴实的良好习惯。  三、教育内容：  以《学生日常行为规范》、《中小学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。  1、礼仪习惯：  ①见到家长、领导、老师要问好；校内一律讲一般话。  ②敬重长辈，听老师教育，不顶嘴，讲话看法恳切；  ③接受奖品或锦旗时要起立双手接，少先队员行队礼，受到赞扬时说“感谢〞；  ? ? ④不在教学楼、行政楼等公共场所大声喧哗；未经他人允许，不得进入各专用教室或其他处室；  ⑤关怀父母等长辈的身体，节假日主动打电话问候；  ⑥有客人来访，要热情周到，要使用“欢迎光临〞、“再见〞、“下次再来〞等礼貌用语，并能主动让座、倒水；  ⑦上下楼梯遇见老师让老师先行，同学之间高年级让低年级先行；  ⑧上课回答下列问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告〞；  ? ? ⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学外号；  ⑩参与升降国旗，要严厉?、庄重，依据学校要求穿校服，挂好红领巾，穿着干净，。  2、学习习惯：  ①课前要预习，学会带着问题听课；  ②课前预备好学习用品，静待老师上课；  ③上课坐姿端正，书写时握笔姿态正确。  ④上课用心听讲，不乱说乱动，勇于提问，主动回答，抓重点，主动思索； ⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；  ⑥按时完成作业，做到独立、耐烦、细致；  ⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；  ⑧考试答题要细心、精确、书写规范。  ⑨养成良好的读书习惯，坚持每天看半小时以上；关怀国家大事，多看多听广播电视新闻，阅读报刊。  3、生活习惯：  ①早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；  ②起床、穿衣、洗涮、整理房间行动快速——当利索人；  ③吃饱饭、吃好饭、不挑食、不喧哗——做健康人；  ④上学、上课不迟到——做守时人；  ⑤早晚涮牙，天天洗脚，勤剪指甲常洗澡，穿戴干净，勤洗红领巾、黄帽子、书包——讲卫生；  ⑥出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。晨会或出操、退场讲秩序，仔细做好早操、眼保健操；仔细遵守路队纪律，不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律；  ⑦主动主动清扫教室，不在公共场所游吃，不乱扔纸屑，不乱涂乱画，爱惜公共财物——讲公德；  ⑧按时仔细完成值日工作，主动帮助同学、老师和家长做力所能及的事——爱劳动；  4、节俭习惯：  ①利用水、电准时关闭开关，节省一度电、一滴水；  ②爱惜书本，节省一张纸、一块橡皮、一支铅笔；  ③爱惜桌椅、门窗、板擦等物；  ④疼惜衣物，不乱丢弃；  ⑤疼惜粮食，不剩饭，节省一粒粮食；  ⑥不随便丢弃粉笔、扫帚、纸篓等教室用具；  ⑦正确支配零用钱，少吃零食；  ⑧不向父母提出过高的物质要求；  ⑨学习、办事讲效率，学会能用不同方法解决同一问题。  四、工作措施：  1、加强师德建设，提高教师德育意识，强化学科渗透功能，准时纠正学生不良行为习惯；  2、班级成立“学生自律队〞，准时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用(学生自律队限3人)。少先队大队部成立养成教育监察组(红领巾监督岗、礼仪岗)，重点检查学生不文明行为；  3、建立养成教育工作宣传栏，准时批判和表扬涌现出的典型人物事迹，典型人物采取各班推举核实评选的原则确认，定期公布养成教育阶段性评比结果；  4、周一公布