大学生的实训总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大学生的实训总结 大学生的实训总结 第一篇 20xx年新学期的开始，我们进行了为期两个星期的校内实习。两个星期的实习生活是辛苦的、紧急、美妙的，也是很有意义的。实习期间，我们新分成的小组别在指导老师的带着下，在校领导、其他老师的支持和指导下，轰轰烈烈的展开了校内实习活动。作为体育校内实习生，我始终以教师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，并紧记实习守则，敬重学校领导和指导老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成指导老师布置的任务。如今，我的实习工作得了比较圆满的胜利。 对此，本人甚感欣慰。下面就我校内实习的主要工作进行总结：  在实习期间，我主要完成了3方面的工作：  一是见习，实习开始我们主要是听取其他老师的讲课，并仔细的记下来听课记录，学习教学方法和吸取教学经验。  二是亲自上课，在老师的指导下，仔细预备所需的上课教案，体会和发觉自己上技术课的缺乏之处，通过指导老师和同学们的互相商量纠错，自己取得了极大的进步。  三是准时与指导老师和其他实习生进行经验沟通不断完善自我。  我们实习的课程大多数围绕球类等专业课展开教学，我的实习的假象对象是中小学生。他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到简单理解和接受的教学方法，对于初为人师的实习生，这是有肯定难度的。  由于我们刚从大学学生角色进入中学教师角色，会有意无意的把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使教学方法与大学有很大的不同所以一开始并不适应，总是有意无意地习惯于大学老师的教学模式，教的很快，一节45分钟的内容30分钟就讲完了，可学生的学习效果并不高，许多动作教完了，学生还是没有把握。当然在后来不断的实践和指导老师的帮助讲解下，我们也渐渐学习了中学的教学方法、模式，教学效果也随之会好了起来。  作为一个教师，或许你的课讲得很透彻、明白，或许你对学生如慈母般关爱，或许你是个俊男靓女，但具备任何一个条件，都不会使你在学生中的地位更高，我们需要具备的是综合素养、为人师表。你既不能是学生口中的法西斯，也不能是他们眼中的和事佬，要让学生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力〞了。  第一：幽默机制。  幽默可以给人带来笑声，无论在课堂上还是在课外活动时，任何一个学生都不喜爱那种死气沉沉的压抑的气氛。适时的发挥你的幽默，会得到意想不到的效果，学生也会因此而喜爱你。  第二：丰富的学问储备。  教师的主要任务是教。都说给学生一杯水，教师要有一桶水。事实上教师更应作长流水。课上，你可能想象不到学生会问出怎样的问题，所以不仅在备课时要多看教材以及一些学术著作，平常更要多读专业书籍，以丰富自己的学问储备。  第三：穿着整齐、洁净、得体。  作为年轻人，这一方面应当是最值得留意的。年轻有年轻的资本，我们是教师，不能穿奇装异服，不能梳怪诞发型，这是基本要求。但我们完全没必要穿得很严厉?，很正式，很古板。而应当是青春的、充满活力的。此外，我们肯定要时刻留意自己的形象，时刻都要保持干净，给学生清爽自然亲切的感觉，这样学生也情愿和你接触。  第四：敏捷的语言艺术。  如今的学生已经在渐渐形成自己的处事方法，这也就决定了教师既不能生硬的说教，也不能一味的哀求。在同学们说话闹翻天时，我不知所措。刚开始我声色俱厉地向他们大喊，但是他们连听都听不见。假如怒目以对，或许良久他们才能看到我。所以就要一开始说话吸引住学生的留意力，不给他们自己聊的机会。  其次，通过本次的实习，我在各多方面都得到了很大的提高：  第一、通过实习，把握了一些基本的教学方法和教学技能，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和指导老师的沟通的过程中，我的教学水平和对教学认识已经提高了很多。  第二、通过实习，增添了教师的`责任感和荣誉感。教师承当着“教书育人〞和培育祖国将来人才的重任，因此他是荣耀的。  第三、通过实习，增添了交际能力和口头表达能力。如何处理与老师及同小组同学的关系。在这个相处的过程中也提高了自身的交际与沟通能力。为今后的工作打下了良好的基础。  针对自身在实习中的缺乏所指出的努力方向：  1、培育自己应用所学的教育理论观看分析教育问题的能力。可能的话，进行教育调查，这样将更有利于自己的教学。  2、每次课后应仔细进行自我分析，虚心听取其他教师的意见，准时写好课后小结。  以上就是我自己在教育实习之中的一