学前班学期教育教学计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学前班学期教育教学计划 学前班学期教育教学计划 第一篇 一、班级基本状况  本班共有学前班儿童30人，其中男生11人，女生19人。到达学前班儿童年龄的有23人，有6人尚未年满5周岁。本班学生中，大部分来自皇碑村，路程较远的有横岭镜山组、上呈组的学生；其中有寄宿生3人。在学校搭早、中两餐的有4人，其余的学生全部在学校统一就中餐。  二、指导思想  仔细贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针，亲密协作学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素养，努力建设良好的班风和学风。  三、班主任工作基本要点  1、支配班级活动。依据学校德育工作计划的支配，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等。  2、营造健康向上的班级气氛。依据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级气氛。  〔1〕制定班级公约、形成良好班风。  〔2〕布置适合学前班儿童特点的教室环境。  〔3〕让学生参与班级管理工作，培育学生的组织能力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治能力，表达学生的主体地位，发掘创新精神。  3、指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓舞小干部大胆工作，指教他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。  4、通过多种途径，采取多种方法，对特别学生开展教育。  通过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和看法，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校教育好孩子。  四、工作措施  1、教师仔细制订好适合本学前班的班级工作计划，并仔细组织实施；  2、备好各学生基本状况花名册，仔细细致填写充实；  3、细致了解学前班学生起居状况和在家生活状况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；  4、常常联系学生家庭，亲密结合社会、家庭对学校进行三结合教育；  5、注重学生儿童在校文化教育，亲密各科任教师的关系，形成良好的教育体系。 学前班学期教育教学计划 第二篇 一、教学目标：  1、正确引导学生感知、观看、探究其生活环境中的客观事物及自然现象，以满足其好奇心，帮助他们获得关于客观世界万物的丰富经验，形成初步认识。  2、培育幼儿对待科学的主动情感和正确看法，学习简洁的探究客观事物的方式方法，进展他们的认知能力。  二、教学重点：  1、引导幼儿对身边的常见事物和现象的特点、改变规律产生兴趣和探究的欲望。  2、表达师生互动，寓教于乐吸引孩子。引导幼儿在玩耍中主动获取学问，在感受中体验与自然融合的欢乐。  三、教学难点：  培育幼儿的观看、动手能力和合作学习的意识和能力。  四、学生学问现状分析：  由于孩子们年龄小，又来自各个不同的家庭所处的环境不同，认知水平也不一样，因此，孩子们的感知、观看事物的能力也不相同，培育学生良好的独特品质  质和初步的探究大自然的热情是很有必要的。  五、提高教学质量的措施：  1、喜爱学生，给学生创造宽松、和谐的学习气氛，让孩子们轻松进入课堂。  2、多方查找资料，对孩子们进行直观教学，想方设法调动孩子们的主动性，使他们主动学习。  3、多与家长沟通，争取得到家长的支持、协作。 学前班学期教育教学计划 第三篇 “一年之际在于春〞，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中出现的缺乏进行调整，使每一位幼儿能够得