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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 阅读心得体会字 阅读心得体会字 第一篇 应女儿的邀请暑假开始看水浒。快意恩仇，兄弟义气的故事让我们都沉迷其中不能自拔。作为女性我是不爱看那些打打杀杀的作品的，但既然看了，加上水浒在我国是家喻户晓的，即使不看，也能说上几个人物，评论几个故事，所以就边看边评，赢得了女儿深深的欣赏和尊敬。这对一个青春叛逆期的孩子来说，真是难得的很。  我们都喜爱鲁智深，他有着豪爽的行事风格，菩萨一样的慈善，为了朋友不顾一切的情意，也有着超人的武艺。每当看到鲁智深相关的情节，我们俩都会叫好不断，竖起大拇指。他为了金家父女打死镇关西，为了林冲烧死高衙内，为了可怜的老僧人战败了两个恶贼，身居二龙山老大却甘愿始终为林冲留着首领的位置。他的心里没出名利，只有情意。  你看那羽扇纶巾谈笑间令敌人飞回湮灭的吴用，儒雅中透着睿智，沉着中有着机警。他不急不缓，却总是胸有成竹。我以为杨志见了他会大打出手，却也只是提了几个刁钻的问题而已。他就那样四两拨千斤的化解了杨志的刁难。他真像三国的诸葛亮啊！足智多谋，运筹帷幄，决胜千里。  其实里面的人物哪一个不是光辉四射呢？林冲，李逵，宋江，晁盖，戴宗——一个个独特鲜亮，感爱敢恨，重情重义，各具所长。文学经典的`影响没有时空界限，相差几十岁的母女俩人，共读水浒，都能看得激情洋溢，为书中的一字一句而折服。这，就是经典的力量吧！ 阅读心得体会字 第二篇 记得来来刚满一岁的时候，我给他买了第一套书《小熊宝宝》绘本。从那时起，我们就开始了亲子阅读的历程。如今转瞬三年过去了，来来从最初的咬书、撕书、玩书，到如今渐渐爱上了阅读，成了一个喜爱读书的孩子。在引导来来读书的过程中，我有以下几点体会：  一、抛开功利心理，不当“提问大王〞。  或许许多人觉得，阅读是一种学习的手段，是为了让孩子认识更多的字，把握更多的学问。在这方面，我的想法比较简洁，就是抛开功利心理，只问耕耘，不问收获，注重培育孩子读书的兴趣和习惯，象做游戏、玩玩具一样，让阅读也成为孩子生活中一件欢乐的事情。所以，为了不让来来对阅读产生反感和厌倦心理，在陪孩子阅读的过程中，我尽量不提任何问题，只是全身心地、绘声绘色地大声读书给来来听。当然，随着来来渐渐长大，他有时特别喜爱参与到阅读的过程中来，我也不会反对。比方我们最近在读《小饼干的大道理》这本书，书中以饼干为例，解释了许多词语的含义，比方“耐烦、自豪〞等等。每次读完书上对一个词的解释后，我都会自己再举一个另外的例子解释这个词。没想到来来也不甘示弱，非要以自己最宠爱的汽车为例也造个句。比方来来对“合作〞的解释是：“我在停车，你在旁边看着停车位指挥我。〞对“耐烦〞的解释是：“给汽车加油的时候，我等啊等，始终等到加完油〞。另外，在读书的过程中，我一般不指着字念，也很少考来来认不认识哪个字，顶多让他念一念书名。来来在认字方面好像也不敏感，到如今也不认识几个字，但我并不焦急，我觉得只要来来喜爱读书就足够了。  二、敬重孩子，让孩子成为亲子阅读的主导。  我给来来买书比较多，也比较慎重，尽量买适合来来的书和比较经典的绘本、科普书。但即使这样，也不是全部的书拿回家后来来都喜爱，有些书甚至没有看上一眼就被打入了冷宫。遇到这样的状况，我一般不强求，因为孩子是阅读的主导，大人应当真正敬重孩子的阅读兴趣和爱好，而不是硬逼着孩子去接受和喜爱大人所谓的好书、有用的书。在陪孩子阅读的过程中同样要以孩子为主导，尽量敬重孩子的想法。比方，有些孩子语言能力很强，很小就能将听过的故事复述下来，我也觉得这的确是一件了不得的事情，但来来不是这样的孩子，到如今还不会复述故事甚至对复述故事很反感，所以在这方面我从不强求，而且我发觉，大人看书是要搞明白这本书讲的是什么事，而孩子并不关注书的主题，反而常常会对书中的一个小插图、小详情或者对模仿书中一句话、一个场景产生兴趣，尤其是孩子小的时候这一点尤为突出。所以来来两三岁的时候，我很难不间断地讲完一本书，中途常常会被来来的突发奇想或即兴表演打断，这时候我通常会融入到孩子的兴趣中，而不是硬把孩子拉回主题，因为那样做的结果只会让孩子对阅读失去兴趣。  三、创造良好的气氛，培育孩子的阅读兴趣。  假如把电视和书本同时摆在眼前，孩子毫无疑问会选择电视，别说孩子，大人恐怕也是这样。所以为了排除电视的干扰，我们家几乎从来不开电视，渐渐地来来也习以为常，从不主动要求开电视。如今来来除了每天玩半个小时的IPAD游戏，其他时间就是玩玩具、看书。我们家的书架是开放式的，来来可以很方便地选书拿书。另外在来来常常活动的地方包括桌子上、床上一般都会摆着几本书，