2022年小学教师工作总结2022小学教师年度工作总结七篇.docxVIP

2022年小学老师工作总结2022小学老师年 度工作总结七篇 20__小学老师年度工作总结(一) 时间飞逝，转瞬一个学期又将完成。我就这一学期工作作 如下总结。 一、学会正确关爱，创建温馨班级 一个班，就是一个大家庭。若是，这个大家庭中的每一个 同学都如兄弟姐妹般互有关心、帮助、照顾、激励，那么这个 家庭就是温馨的，温暖的。我努力创建着一个温馨的班级。 1、独爱”后进生 在班级管理中，我努力将自己与人为善”的爱心和班集 体普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多 的投入。在班集体中，我总精心创建一种同等、和睦、友爱的 氛围，让他们体验集体的温温暖同学间的友谊，让他们感觉到 自己在班上有一席之地。勇敢吸收这些后进生参与班级管理， 让他们在管理中控制自己不良的行为习惯。我认为，对后进生 委以任务的方法不失为转变他们的一种卓有成效的方法，我用 百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果。 2、严爱优等生。 第1页共7页 漂亮的孩子谁都喜欢。也正因为如此，优等生的缺点往往 容易被无视和掩盖，被原谅，被袒护。但小的缺点也会造成大 的隐患，对优等学生，我从不宠坏他们，更不将就他们。时时 提醒他们“做学识得先做人”，做一个正直的人，热情的人， 向上的人。优生不纯真是学业要优，更重要的是人品要优，心 胸要广，心理要安康。整天被人赞美的学生，只能在理智深沉 的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能控制自己的弱点，扬起 帆船前进。 3、博爱中等生 中等生是一个班级中特别容易被忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自轻自贱。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调换他们的积极因素，正确对待他们的频频，有始有终地尊重、理解、信任他们。 二、实行自我管理，培养管理才能。 班级惯例管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素 调换起来，才能形成协力，共同构筑学生自我管理体制。因 此，我想方设法建立学生自我管理体系，为学生设置多种岗 位，让每个学生都有时机上岗施政”，有效劳同学、锻炼自 己、表现自己、进步自己的时机。自然，班规的详尽内容每学 第2页共7页 期都根据班级的实际和学校的要求，实时地做出适合的调整， 使班规跟上学生、班级的变化，不断进步要求，引导学生的行 为和道德向更高的层次展开，促进学生经过自我教育、自我调 整而不断成长。 1、成立值日班长制。 按学号轮番来当值日班长，班中的事由值日班长全权负 责，常务班长辅助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪 律，敦促每一位同学做好自己的份内事，记录班务，检查班干 部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们 的才能，班组的自我管理获得了加强，班集体内部也日趋团 结。 2、民主改选班干部。 3、事事落实到个人。 明确每位学生在班级中的地点和责任，使学生领会到自己 的价值和尊严。为调换每一个学生的积极性，就要使每一位学 生都能够在班级中找到一个适宜的地点，担负一项详尽的工 作，人人都为集体作奉献，人人都意识到自己是班集体中不可 缺少的一员。我在班级管理中成立起了一套事事有人干，人人 有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度 和任务承包责任制度。在这种宽泛的参与过程中，使学生在集 第3页共7页 体中找到自己的地点”，察觉到自己的利益所在，进而形成责随意识。 走进我们班，或许你会感觉不那么雅观大方，墙上的张贴物甚至还有些七颠八倒。但我感觉很骄傲，因为这些，都是学生在班干部的带着下，自己做的，没有同样经过我的手。我想：这些在别人眼中并不雅观的东西，在他们眼里却是那么美好，因为那是他们的杰作。 三、成立竞争体制，形成竞争氛围。 让学生参与竞争是进步学生心理素质，增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会，我们更应增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。这样，才能使学生将来能适应社会的展开。因此，我在班级中成立竞争体制，创建竞争氛围。 1、人人都有一个竞争敌手 每个学生自找一名程度相当的敌手(我根据学生的可比 性，稍作调整)。竞争敌手比学习、比思想、比体育，时时鼓 励双方。经过这样的竞争，优等生更优，根基薄弱的学生也不 甘落后，急起直追，进步也较快。 2、组组都有一个追击目的 除了个人竞赛，我在班上还推行一帮一、一盯一”，最 正确表现小组”、富有挑战小组”、最正确合作小组” 第4页共7页 等，分别对得分最高的、竞争最强烈的、小组最团结的三个小组进展奖赏，鼓励其他小组都朝这个方向展开。并帮助尚需努力的小组想出响应方案。经过竞争，班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，充散发挥了学生的主体作用，促进学生和睦、生动、开朗地展开。 四、塑造自己形象，赢得学生