第一学期大一班班务总结.docVIP

20xx年-20xx年第一学期大一班班务总结 20xx-20xx年度第一学期幼儿园大班班务总结 时间转瞬即逝，本学期只剩下最后两个星期让老师和孩子们一起过着充实的生活，回想这学期的点点滴滴，我看到了我们班孩子们一点一点的进步，发现他们现在真的是大班的大哥哥大姐姐了，从一个个拉着衣服行走的“小小孩”变成了会奔跑、会自己吃饭、会自己脱衣、穿衣的“大小孩”了。在新年来临之际结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将我班的各方面情况做一个总结： （一）教学方面： 我们班共有47名幼儿，女生19人，男生28人。因为我园是所新园，所以我们班的小朋友都是来自不同幼儿园的“转学生”。新的幼儿园、新的生活学习环境、新的老师和新的伙伴，这些新的元素加在一起，就要求我们班的三位老师要相互配合，要以最短的时间了解孩子各个方面的情况。本学期我们班三位老师结合班务计划，结合本班幼儿发展情况，遵循纲要的要求，制订了各项适合本班幼儿年龄发展水平的计划。在实施计划的过程中，结合了适合本班幼儿年龄发展特点，有目的有计划的开展教学活动，并能随机的渗透在幼儿的一日生活中，发展幼儿主动探究学习，并合理安排幼儿的活动时间，减少不必要的集体活动和过度环节，确保幼儿的户外活动时间。 针对本班幼儿平时表现的观察，并结合新《纲要》的内容，我将幼儿在五大领域的发展作以下分析： 语言领域： 我班孩子在入园的前几个星期，注意倾听方面表现的不够好，自控能力还有待提高。在小朋友回答问题时或者老师有什么事情宣布了一半时，有很多小朋友就会叽叽喳喳的讨论别的事情，很多话只听到了一半，这种习惯非常不好，需要在以后的一日生活中引导和改正。从和小朋友接触的第一天，我们三位老师就坚持用普通话和每一位小朋友交流和沟通。一开始，我们班大多数的小朋友都会用着一口流利的宿迁话和我们交谈。我明白一开始就要求小朋友讲 普通话对小朋友有些困难，所以我们三位老师用自己的行动来为小朋友做榜样，并常常提醒小朋友要讲普通话。就这样，一个学期下来，我们班的幼儿都能够用普通话与人交流，能够清楚的说出自己想说的事情，性格开朗，喜欢与人交谈，讲话也有礼貌。我们班幼儿的理解能力相差比较大，强的幼儿只听一遍就能够回答问题，但在语言的组织上还欠一筹，回答的很简单，我们每次都在强调把话说完整，时刻都需要老师的提醒，这是一个比较头疼的地方，而个别孩子还是不敢说、不肯说。但经过长时间的学习，渐渐的，我们班的小朋友创编故事有所进步了，虽然还是比较简单，但我相信我班孩子会慢慢进步的。对于欣赏文学作品方面幼儿还很难感到作品的美，很多散文诗什么的都是初次接触，从测试方面来看，在掌握认识字上，有所欠缺，可能在平时抓的还不够紧。复述故事，背诵儿歌做的比较好。 社会领域： 在社会领域方面，通过主题活动的开展，让幼儿了解了不同职业的辛苦，每个职业都有被认可的需要，三百六十五行，行行都很重要，都有存在社会的意义，懂得了要尊敬他们，并且尤其要珍惜粮食，明白粒粒皆辛苦的道理。现在在幼儿园举行的各种活动幼儿都很乐意参加，从一开始的重阳节，我们班的部分小朋友参加了园内安排的活动，用自己的舞蹈和歌曲给敬老院的爷爷奶奶带来欢乐；第一次外出“挖山芋”，游玩园博园、进军山芋地，全班小朋友在老师的带领下，尽情地玩耍、欣赏。虽然天气有些热，虽然有些累，但还是乐在其中；和伙伴共度万圣节、圣诞节和元旦；和老师共同排练舞蹈，也会到家去跟爸爸妈妈说来参加幼儿园组织的活动。不过小朋友合作方面还是需要培养，沟通，理解这方面也需培养。文明礼仪方面做的比较好，会主动与别的老师，或者家长打招呼，在集体活动中幼儿能够有秩序的听从教师的引导，遵守各项游戏规则。 艺术领域： 在艺术领域方面，我们班的小朋友表现的比较好，孩子们很够大胆地进行绘画与各种美术活动的制作，通过图片欣赏与观看视频的方式让幼儿感受周围环境的优美。在画面的布局上女孩子比男孩子做的好一点，我们班有很多女孩子有一定的绘画天赋，画面整洁、布局合理、颜色配的好。但是男孩子这方面 就欠缺了，喜欢求速度，随便画一下，不过现在好点了，画好轮廓时会给我来看过好不好，要是不好会回去再添加一点，不会像以前一样随便画一画，我也会让画的好的小朋友进行展示，这样不仅增加小朋友的信心，也给其她小朋友增加新的认识。幼儿喜欢欢快的演唱歌曲很乐意给歌曲创编符合主题的动作，在表演动作时还不忘加上丰富的表情，节奏感也比较强。 科学领域： 在科学能力方面，幼儿对周围的环境的变化，事物的变化都十分感兴趣，会与同伴交流这是怎么回事，不懂的还会主动来问老师这是为什么？幼儿喜欢在科学探索区自己动手动脑操作一些简单的操作材料，会根据玩法来探索，对一些科学原理表现的很神奇，而且喜欢与同伴一起交流，共