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社区心理询问记录表
咨 询 者
询问地点
心理询问室
询问时间
20
询问问题
发觉女儿性格不好,脾气固执，顽皮好动，喜爱接老师的话,而且总在当面或背地给同学或老师起外号
问题分析
小学生正处于成长发育阶段,可塑性很大,只要对她们进行细致地了解和详细地分析,抓住她们的优势和特长,就可以此为突破口,实施有效的教化方法. 起外号也说明她乐于视察,思索,能较为精确地抓住人的特征,是个聪慧的学生；对待孩子不能简洁,武断地下"好与坏"的结论,从孩子状况分析,她的所作所为只是爱出风头,卖弄小聪慧,迫切想表现自我的一种方式.
询问回复
在辅导学生过程中,我想最重要的是确定对方的优点, 热忱谈心，多激励,少打
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