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教科版科学二年级上册
大单元 小目标
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1.4观察月相
教科版二年级上册
单元主题
在浩瀚的宇宙中有一颗蓝色的星球——地球。地球是人类的家园,它在宇宙中并不是孤立存在的。
你知道地球家园中和地球家园周围有什么吗?
我们能利用太阳位置的变化辨别方向吗?
你听说过月相吗?月相是怎么回事?
地球上天气和四季的变化是如何影响地球上的“居民”?
人类与地球如何和谐相处?……
让我们一起踏上“我们的地球家园”单元学习之旅吧。
单元教学设计
单元课时规划
课时
课型
课时内容
课时目标
(单元目标分配)
课时学习任务(或问题)
(一般1-2个)
达成评价
1
研讨课
地球家园中有什么
①地球家园中有空气、土壤、岩石、水、动物、植物、人等;
②阳光、空气、、水、植物、动物等非生物和生物资源对地球家园缺一不可。
我们的地球家园中都有什么?
知道地球家园中生物资源和非生物资源,二者缺一不可。
1
观察课
土壤——动植物的乐园
土壤上生长着许多植物'土壤表面和土壤里生活着许多动物。
土壤上生活着哪些动植物?
知道土壤是“生态乐园”。
1
观察课
太阳的位置和方向
①了解太阳对动植物和人的影响。
②了解太阳位置与方向关系
我们能根据太阳的位置辨认方向吗?
面对太阳升起的方向时,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。
1
观察课
观察月相
了解月相变化规律
我们看到的月相是什么样子的?
月相是逐渐发生变化的,有时月相亮面逐渐变大,有时逐渐变小。
1
研讨课
各种各样的天气
①了解天气类型,知道如何去辨别天气。
②了解天气对我们生活的影响。
天气有哪些变化?
知道天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。
知道降水、光照)、风等天气要素会影响农业灌溉、风力发电、太阳能发电等在内的人们的生产生活。
1
研讨课
不同的季节
了解四季特点以及对动植物和人的影响
不同的季节,我们的家园发生哪些变化?
①知道一年中季节变化的典型现象各不相同。
②季节变化对植物生长、动物迁徙和人类衣着会产生影响。
1
研讨课
做大自然的孩子
了解人类的衣食住行与动植物的关系
找一找动植物与我们的关系
知道人类的衣食住行离不开动植物提供的资源。
学习目标
观察月相
(1)通过比较和分析观察到的月相,认识到不同夜晚的月相不相同。
(2)在实际观察中,能用图画或剪贴等方法来记录和描述月相变化的过程。
新知讲解
情境导入
新知讲解
月球是地球的又一个好邻居,俗称月亮。
你知道月亮还有哪些好听的名字吗?
新知讲解
在天气晴朗的夜晚,我们看到的月亮是什么样子的?
月牙
像弯弯的小船
像峨眉
像弯钩
圆月
像玉盘
半月
像一张弓
新知讲解
在天气晴朗的夜晚,我们看到的月球明亮部分的形状叫月相。
月相是什么样子的?我们做一周的月相观察好吗?
新知讲解
月相观察要求
②在活动手册上记录我们观察到的月相。根据我们观察到的月相,涂黑表中的圆圈,写上观察日期。
①每晚9点前在庭院中连续观察一周月相,可以邀请父母一起观察。
新知讲解
②如果遇到阴雨天见不到月亮,活动手册上相应的位置写上日期即可。注意日期是农历的日期,如农历初一、初二等。
①先用线条把月球明亮和不明亮的部分区分开来,然后将不明亮的部分用画斜线的方法表示。
温馨提示
新知讲解
新知讲解
活动一:观察描述月相
观察月相图片,组内描述月相。比比看,谁描述得最好。
新知讲解
像小船,像弯钩
像半圆,像弓
像吃饱后的大肚皮
像拉满的弓
像蓝莓果
像灯笼
新知讲解
不同夜晚的月相相同吗?
新知讲解
活动二:剪贴月相
根据每天观察的月相,找到相应的月相图片,把月相(白色部分)剪下来,粘贴在相应日期的黑色纸片上。
新知讲解
(1)使用剪刀要注意安全
(2)两人负责剪,两人负责粘
新知讲解
各组把粘好的月相图粘贴在黑板上,互相观摩学习。同时互相监督,有没有粘错的。
活动展示
新知讲解
连续观察几天,我们观察到的月相是怎样变化的?
月相逐渐变大
新知讲解
我们仅仅观察七天的月相。一个月的月相是怎样变化的呢?
新知讲解
上半月:月相由缺到圆,逐渐变大。由最初的什么都看不见,到慢慢看到半圆形,接着可以看见一个圆盘形。
下半月:月相由圆到缺,逐渐变小。由圆盘形又慢慢变成了半圆,只是方向变了,然后慢慢地变得越来越小,直到看不见。
新知讲解
回忆这节课学习了什么?
知道每晚月相是不同的,有时大,有时小。
新知讲解
自主评价表
评价任务
评价标准
表现程度
自评
互评
师评
☆☆☆
☆☆
☆
课前观察
坚持观察
能
基本能
不能
有观察记录和日期
能
基本能
不能
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