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《课程标准》编制说明教务处二00九年四月
制订的范围课程标准制订工作分为两个阶段，第一n阶段是在本学期内完成3～5门工学结合核心课程标准的制订；第二阶段是在此基础上，下学期完成其他课程标准的制订。以2009级教学计划的专业核心课程为依n据，整合后的课程.
一、课程标准的内涵定义：课程标准是对一门课程从产生到设计和实施的标准化规定。内容：nn3、设计理念和思路1、课程定位2、目 标4、内容框架5、考核和教材
课程标准的内涵意义1.是学校对课程的基本规范和质量要求;2.是教材编写、教学、评价和考核的依据;3.是确定一门课程的课程水平及课程结构的文件。
5 二、《课程标准》的起源1912年南京市政府
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