教师技能培训教学大纲教学大纲.docVIP

教师技能培训 Skill training for teacher 【课程编号】XZ27109 【课程类别】专业限选课 【学分数】2.5 【先修课程】教育学、心理学 【学时数】40 【编写日期】2010-5-24 【适用专业】化学本科专业 一、教学目的、任务 化学专业的本科生应该具备怎样的教学技能才能适应中学课堂教学的要求，已成为在校大学生必须面对的问题。本课程立足中学化学课堂教学的实际情况，分别就高中化学课程课堂教学中如何进行预设与示范、教学情境设计、探究教学等问题进行解读。本课程充分体现中学化学课程教学的特点，课堂由学生备课、试讲，老师点评，就课论课，对教学中各层面进行深入剖析，从技能与理论高度进行综合提升。 二、课程教学的基本要求 本课程内容主要包括对普通话、教案设计、教学过程设计、板书设计及教态等技能进行培训与分析，对中学教学与大学教学的教学形式进行比较。通过本课程的教学使学生基本掌握中学课堂教学技能，并初步具有一个中学化学教师应具备的教学技能。 三、教学内容和学时分配 本课程内容主要包括普通话、教案设计、教学过程设计、板书设计及教态理论教学20学时，教学实践30学时。 （一）总论 学时（1） 主要内容：中学化学教师必备技能：普通话、教案设计、教学过程设计、板书设计及教态 教学要求：了解中学化学教师必备技能 其它教学环节：讲授 （二）第一章 普通话技能培训 学时（10） 主要内容：普通话水平测试概论、普通话水平测试语音实践、普通话水平测试朗读实践、普通话水平测试命题说话实践、教师职业口语训练实践。 教学要求：通过普通话技能培训，达到二乙水平。 其它教学环节：课堂讲授及实践 （三）第二章 中学化学课堂教学工作 学时（5） 主要内容：教案撰写的基本步骤、教案撰写的基本要求、课堂板书设计的方法和步骤、课堂教学板书能力的训练、说课稿的写作步骤及内容、教师进行预设与示范、教学情境设计、探究教学等问题进行解读。 教学要求：通过备课、板书、说课稿的写作步骤及教师进行预设与示范、教学情境设计、探究教学等问题学习，使学生基本掌握中学化学教学工作的要求。 其它教学环节：课堂讲授及实践 （四）第三章 PPT制作及辅助设备的应用 学时（4） 主要内容：扫描仪的使用方法、录像设备的使用方法、PPT各种功能的应用和音像合成制作技巧。 教学要求：使学生基本掌握扫描仪的使用方法、录像设备的使用方法、PPT各种功能的应用和音像合成制作技巧。 其它教学环节：课堂讲授及实践 （五）第四章 课堂实践训练 学时（20） 主要内容：“碱金属”教学方法与技能实践训练、“物质的量”教学方法与技能实践训练 、扫描仪、录像设备的使用实践、PPT课件制作实践。 教学要求：使学生基本学会“碱金属”教学方法、 “物质的量”教学方法及扫描仪、录像设备的使用、PPT课件制作技术。 四、教学重点、难点及教学方法 教学重点：试讲训练 难点：教学方法的掌握 教学方法：教师进行预设与示范及学生试讲 五、考核方式及成绩评定方式 学生平时试讲及期终考查 六、教材及参考书目 推荐教材：人民教育出版社化学室编著，全日制普通高级中学教科书(必修)，化学，第一册 (第1版），北京：人民教育出版社 主要参考书目： 1.西南师范大学化学系编，《中学化学教学法》，北京：高等教育出版社，1986 2.徐望编，高中化学教案一年级(适用全日制高级中学课本人教版)，北京：北京师范大学出版社，2005 3. 邢捍国编著, 普通话培训测试教程, 北京： 北京大学出版社, 2005 注：普通话技能培训由学院安排专职教师培训。 2010年5月27日