学校年度教师个人教学工作总结（3篇）.docx

第 学校年度教师个人教学工作总结（3篇） 学校年度教师个人教学工作总结（通用3篇） 学校年度教师个人教学工作总结 篇1 　　本学期，我从各方面严格要求自己，能结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤奋工作，使教学有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，回查自身工作中存在的问题，结合班级管理和教学方面的工作情况，现总结如下：　　一、基本情况分析：　　本班共有学生39人，一学期来，学生的学习水平有了极大提高，班务工作名列前茅，在学校组织的大型中活动中多次获得殊荣。　　二、主要成绩和经验　　1、注意德育渗透，体现语文的情感性　　“新课标指出：培养儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文学习的重要内容，不应该把它们当作外在的、附加的任务，而应该因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。我在教学中积极贯彻了这一思想。我在教学中，一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，达到润物细无声的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素质教育，做到披文入情，以情悟文，情文结合。　　2、实施新的教法，提高教学的实效性　　在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。在识字教学中，充分利用学生已有的识字经验和熟识的语言因素，教给其识字方法，鼓励学生用自己喜爱的方式去识字。　　在口语交际中，联系实际，创设情境，使儿学生情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。　　在教学策略上，整体关顾，灵活处理。北师大版教材以专题形式编排，每个单元，从导语到课文，到语文天地，乃至语文天地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都是围绕本单元的专题合理安排的。因此，教学中一定要具有整体教学思路，做到前后贯通，整体优化。在每组教学中，什么时候安排什么内容、布置儿童进行哪些学习准备、运用什么方法施教，必须心中有数。避免单打独斗，各自为政，临阵磨枪的现象出现。第四、在教学思想上，要转变方式，实施自主、合作、探究式学习。　　3、开展了丰富多彩的语文实践活动　　实践活动与教材内容有一定联系，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，使学生在生活中学语文、用语文，使教学充满活力。　　4、培养语文素养，体现语文的学科性　　在教学中要充分利用教材优势，注重语言的积累、感悟和运用，努力体现语文的实践性和综合性，注重了儿童语文创造潜能的开发。　　5、重视学生良好课外阅读习惯的培养，大力提高学生的写作水平，有一部分学生能写出非常优秀的作文。　　6、培养锻炼了一批管理经验丰富的班干部和“学习辅导员”，带动整个班集体养成了组织性、纪律性和进取心。　　三、存在问题与不足　　1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。　　2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。　　3、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。　　4、学生学习两极分化严重，有少数学生还没有掌握写作文的方法，学生的整体写作水平还有待提高。　　四、今后努力的方向和设想　　1、激发学生学习语文的兴趣。　　通过与学生谈话等方式，使学生认清学习语文的重要性及趣味性，让学生都觉得学习语文很有意义。　　2、将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，使学生在生活中学语文、用语文。　　3、利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。　　4、多组织一些班级活动，如：讲故事比赛等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，增强他们的自信心和责任感。　　5、重视优生的培养和后进生的转化工作。　　6、加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。　　7、加强自身素质的培养与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学发展的需要。 学校年度教师个人教学工作总结 篇2 　　在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下：　　一、加强教研，创新有为，提高业务素质　　素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我利用休息时间开了两个教育教学博客，一个是网易博客，被168教学网推荐，并获得市级奖励，一个在武汉教育博客，63、64两期收在博客精品荟萃，本期被评为博客之星。为了优化教学，我充分利用网络资源和课件资源，让学生喜欢语文课，也让学生从语文课中获得教益。我积极向教师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学