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我来到这个世界为的是看太阳;巴尔蒙特（1867-1942）;巴尔蒙特创作的三个时期;
初读诗歌，体会情感;
我／来到这个世界／为的是／看太阳，?和／蔚蓝色的原野。? 我／来到这个世界／为的是／看太阳，?和／连绵的群山。? 我／来到这个世界／为的是／看大海，?和／百花盛开的峡谷。? 我与世界／面对面签订了和约，?我／是世界的／真主。?
我／战胜了／冷漠无言的／忘川，?我／创造了／自己的理想。? 我／每时每刻／都充满了启示，?我／时时刻刻／都在歌唱。 ;我的理想／来自／苦难，?但／我因此／而受人喜爱。? 试问天下／谁／能与我的歌声／媲美？
?无人、 ／无人媲美。
?
我／来到这个世界／为的是／看太阳，? 而／一旦／天光熄灭，? 我 也／仍将／歌唱…… 我要／歌颂太阳? 直到／人生的／最后／时光！
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再读诗歌，探究文本;1、“我”来到这个世界为的仅仅是看太阳吗？还有哪些？这些意象营造出怎样的氛围？;2、诗人为什么说“我是世界的真主”？;3、如何理解“我的理想来自苦难，但我因此而受人喜爱”？结合作品，谈谈你的理解。;4、面对人生诸多的苦难，诗人的态度是什么？;5、诗歌3、4自然段与1、2自然段的关系是怎样的？;
三读诗歌，理解特色;“太阳”一词多次重复出现，它不仅仅代表自然界中的一个星体，它还象征着一个崭新的富有生机的世界，象征着希望、光明、爱等生命中一切崇高美好的东西，是生命不息追求的东西，是世间万物生生不息的源泉。; 2.诗中反复吟咏“我来到这个世界为的是看太阳”，有何作用？ ;主旨及艺术特色我来到这个世界为的是看太阳;巴尔蒙特（1867-1942）;巴尔蒙特创作的三个时期;
初读诗歌，体会情感;
我／来到这个世界／为的是／看太阳，?和／蔚蓝色的原野。? 我／来到这个世界／为的是／看太阳，?和／连绵的群山。? 我／来到这个世界／为的是／看大海，?和／百花盛开的峡谷。? 我与世界／面对面签订了和约，?我／是世界的／真主。?
我／战胜了／冷漠无言的／忘川，?我／创造了／自己的理想。? 我／每时每刻／都充满了启示，?我／时时刻刻／都在歌唱。 ;我的理想／来自／苦难，?但／我因此／而受人喜爱。? 试问天下／谁／能与我的歌声／媲美？
?无人、 ／无人媲美。
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我／来到这个世界／为的是／看太阳，? 而／一旦／天光熄灭，? 我 也／仍将／歌唱…… 我要／歌颂太阳? 直到／人生的／最后／时光！
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再读诗歌，探究文本;1、“我”来到这个世界为的仅仅是看太阳吗？还有哪些？这些意象营造出怎样的氛围？;2、诗人为什么说“我是世界的真主”？;3、如何理解“我的理想来自苦难，但我因此而受人喜爱”？结合作品，谈谈你的理解。;4、面对人生诸多的苦难，诗人的态度是什么？;5、诗歌3、4自然段与1、2自然段的关系是怎样的？;
三读诗歌，理解特色;“太阳”一词多次重复出现，它不仅仅代表自然界中的一个星体，它还象征着一个崭新的富有生机的世界，象征着希望、光明、爱等生命中一切崇高美好的东西，是生命不息追求的东西，是世间万物生生不息的源泉。; 2.诗中反复吟咏“我来到这个世界为的是看太阳”，有何作用？ ;主旨及艺术特色
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