我是自己的主人.ppt

第2课 我是自己的主人;敢与“大师”对话;什么是独立思考？;你认为班里谁善于独立思考？他是如何独立思考的？;人云亦云;凡事要多用自己的脑袋，自己拿主意 坚持自己正确的意见;深入学习;案例分析;友情提醒;演一演; 从众的情况不仅学生中有，甚至在社会的各行各业也存在。;坚持自己正确的意见;小话吧;;;意志力：;;管不住自己的烦恼;;;抵制诱惑;; 自我管理;名人名言;;自我管理计划;　　同学们，通过前面的学习，我们知道要正确看待自己，做一个有自信的人。你们是祖国的未来，爸爸妈妈对你们呵护备至，可是在成长的过程中，我们不能总是被爸爸妈妈养育在一个缺少磨砺的温室里，要学会在必要的时候自己拿主意，做一个有主见的人，就让我们一起来听听一听五年级的同学写给妈妈的恳求信。;我会自己拿主意;走自己的路;说说你同意这位同学给妈妈写信的内容吗？为什么？ 讨论： 1）你认为作为一名五年级的学生，在生活中哪些事是应该自己拿主意、做决定的？ 2）曾经自己拿主意、做决定的事有哪些？　　　 3）在你拿主意、做决定后，事情的后果怎样？ 4）在你拿主意、做决定时，你是怎么考虑的？有没有想过行为的后果？有没有听取他人的意见？你是怎样对待他人的不同意见的？;盲目决定 事倍功半 认真考虑 事半功倍;　　同学们，在我们拿主意和做决定时，可能会因为损害一些的颜面而感到为难，看了下面的一段话，你一定会有正确的答案。;　　 行使拒绝权 拒绝是一种权利，就像生存是一种权利一样。 拒绝是一种主动的选择，但拒绝不像顺从那样容易使对方感到满意。于是我们本能地惧怕拒绝。我们在无数应该说“不”的场合沉默，我们在理应拒绝的时刻迟疑不决。因为拒绝，我们可能会损害一些人的颜面。但如果我偶们始终不拒绝，我们就伤害了自己，也可能伤害别人。 合理地拒绝是没有过错的，不必害怕拒绝，要机智勇敢地行使拒绝权。;角色扮演;;第2课 我是自己的主人;敢与“大师”对话;什么是独立思考？;你认为班里谁善于独立思考？他是如何独立思考的？;人云亦云;凡事要多用自己的脑袋，自己拿主意 坚持自己正确的意见;深入学习;案例分析;友情提醒;演一演; 从众的情况不仅学生中有，甚至在社会的各行各业也存在。;坚持自己正确的意见;小话吧;;;意志力：;;管不住自己的烦恼;;;抵制诱惑;; 自我管理;名人名言;;自我管理计划;　　同学们，通过前面的学习，我们知道要正确看待自己，做一个有自信的人。你们是祖国的未来，爸爸妈妈对你们呵护备至，可是在成长的过程中，我们不能总是被爸爸妈妈养育在一个缺少磨砺的温室里，要学会在必要的时候自己拿主意，做一个有主见的人，就让我们一起来听听一听五年级的同学写给妈妈的恳求信。;我会自己拿主意;走自己的路;说说你同意这位同学给妈妈写信的内容吗？为什么？ 讨论： 1）你认为作为一名五年级的学生，在生活中哪些事是应该自己拿主意、做决定的？ 2）曾经自己拿主意、做决定的事有哪些？　　　 3）在你拿主意、做决定后，事情的后果怎样？ 4）在你拿主意、做决定时，你是怎么考虑的？有没有想过行为的后果？有没有听取他人的意见？你是怎样对待他人的不同意见的？;盲目决定 事倍功半 认真考虑 事半功倍;　　同学们，在我们拿主意和做决定时，可能会因为损害一些的颜面而感到为难，看了下面的一段话，你一定会有正确的答案。;　　 行使拒绝权 拒绝是一种权利，就像生存是一种权利一样。 拒绝是一种主动的选择，但拒绝不像顺从那样容易使对方感到满意。于是我们本能地惧怕拒绝。我们在无数应该说“不”的场合沉默，我们在理应拒绝的时刻迟疑不决。因为拒绝，我们可能会损害一些人的颜面。但如果我偶们始终不拒绝，我们就伤害了自己，也可能伤害别人。 合理地拒绝是没有过错的，不必害怕拒绝，要机智勇敢地行使拒绝权。;角色扮演;;