幼儿园教师节节日教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园教师节节日教案 幼儿园教师节节日教案 第一篇 设计意图  9月1O日是教师节，作为大班孩子也是最终一次为幼儿园老师庆祝节日了。三年的幼儿园生活，老师对孩子们特别了解和熟识，而孩子们对老师又有多少了解呢?于是我设计了本次活动，旨在让幼儿通过充分回忆、表达，了解自己喜爱的老师，激发爱老师、敬重老师的情感，并在头脑中形成对老师的表象，用作品反映出来。在活动中提高幼儿的想象力、表现力，在讲解并描述中提高幼儿的口语表达能力。本次活动把社会、语言和美术领域有机地进行了整合。  活动目标  1、了解自己喜爱的老师，能用语言描述出来，进展口语表达能力。  2、能用拼贴、添画的方法表现出自己最喜爱的人物形象。  3、激发喜爱、敬重老师的情感。  活动预备  1、每人一份蓝色底板纸，脸型(圆、瘦)、衣、裤、裙子图片每人一份，相框每人一个。  2、胶水、勾线笔、蜡笔每人一份。  3、背景音乐《老师呀，老师》。  活动过程  一、谈话导入，激发喜爱、敬重老师的情感  1、小朋友，你们班上有哪些老师?你们喜爱自己的老师吗?  2、你最喜爱的老师是谁?你为什么喜爱她呢?  3、教师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育幼儿要听老师的话，要敬重老师。  (评：导入开门见山，一下子引发了孩子们的商量，都抢着要说出自己最喜爱的老师。他们回忆着平常老师在生活上对自己细心地照看、在学习上耐烦地教育，对老师的喜爱情感  一下予就激发出来了。)  二、了解自己喜爱的老师，并能用语言描述出来  幼儿间互相沟通：我们每个小朋友的心里都有自己最喜爱的老师，那谁能说出你喜爱的老师长什么样子，喜爱穿什么样的衣服。(从外貌、服饰方面介绍)  (评：这一环节重点让幼儿比较细致地回忆老师的外貌和穿着装扮，并能用语言表述出来。但幼儿对脸型不会正确地表述，于是预备了圆脸和瘦脸两种脸型，让幼儿借鉴表述，也为下一环节作铺垫。)  三、学习用拼贴、添画的方法表现出自己最喜爱的人物形象  1、讲解作画的方法。  请个别幼儿介绍自己喜爱的老师，并选择相应的图片进行拼贴。  老师提示：  你喜爱的老师的脸型是怎样的?这里有圆圆的和瘦瘦的两种脸型，哪个更适合你喜爱的老师?〔请选择并拼贴在纸的上面)  她喜爱穿衣裤还是裙子?(选择并拼贴在头的下面)  老师的头发是怎样的?(进行添画：长的、短的、直直的、卷卷的，还是扎辫子)  还缺了什么?(眼睛、鼻子、嘴巴、手和脚，衣服设计好看的颜色和花纹)  2、假如把这添画好，老师的一幅画像就制作成了。小朋友，你们想不想也来给自己喜爱的老师制作这样一幅画像?老师还预备了相框，制作完画像后再装上相框确定会更好看。老师把材料都预备好了，大家开始行动起来吧。  3、幼儿学着制作画像。(放背景音乐)  4、制作好的幼儿互相沟通，互相猜猜对方画的是谁。  (评：单用语言表达，还不能满足幼儿的表现欲望，通过亲自为最喜爱的老师制作画像，让幼儿体验了胜利感，也满足了他们的心理需求。在制作过程中，选择了合适的背景音乐，为幼儿提供了自由、宽松的气氛，简单让他们的心情、情感产生共鸣。)  四、结束活动  1、请个别幼儿介绍自己的作品或是请大家一起猜猜幼儿作品上的老师。  2、商量、沟通：你想对老师说一句什么话?  活动延长  把画像赠送老师，并说一句祝愿的话。  (评：最终环节，通过形式多样的个别介绍、互猜、集体评价等，一方面让幼儿学习同伴好的绘画技能、表现形式，从而提高自己的作画水平；另一方面也通过别人的评价，从内心品味成就感。在活动延长中，孩子们带着自己制作的礼物和祝愿的话赠送给老师，在与老师的互动中情感得到了升华。) 幼儿园教师节节日教案 第二篇 老师的节日教案适用于大班的教师节主题教学活动当中，让幼儿初步学习庆贺节日的方式，知道9月10日是老师节，是全部老师的节日，培育对老师的爱，做到敬重老师，快来看看幼儿园老师的节日教案吧。  活动目标：  1、知道9月10日是老师节，是全部老师的节日。  2、初步学习庆贺节日的方式。  3、培育对老师的爱，做到敬重老师。  4、体验人们相互关怀的美妙情感。  5、了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。  活动预备：事先排练好的情境表演幼