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大班数学活动《认识时钟》说课稿说课人：陈萍
说课内容
一、说设计思路感知时间概念的存在
二、说活动目标
三、活动重难点
四、说活动准备
五、说学情(一)
五、说教法（二）
五、说学法（三）
六、说活动程序借鉴建构主义理论及做中学思想第一环节第二环节第三环节第四环节让幼儿在互动式、开放式、探究式的教育活动中，自主地学习
第一环节通过创设问题情境，激发幼儿兴趣。（滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒……会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡）。师：猜猜它是谁？在这个环节中，我首先让幼儿猜谜，当他们猜出后，出示时钟卡片，这样引出课题，目的在于引发幼儿强烈的兴奋感，营造积极活跃向上的学习氛围，为学
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