荒漠化的防治─以我国西北地区为例-教案.docVIP

知识与技能: 1、掌握荒漠化的概念及分布状况 2、分析西北地区的自然特征,理解自然因素对荒漠化发生和发展的影响。?过程与方法: 1、从荒漠化的过程中引出荒漠化的概念,使学生便于理解。结合世界荒漠化分布图,说明世界及我国荒漠化问题的严重性。 2、引导学生在地图上落实西北地区的范围,并说出其主要特征。引导学生分析干旱与荒漠化的关系。 过程与方法 复习必修2第六章《人类与地理环境的协调发展》中的可持续发展模式,引入说明良好的生态环境是区域可持续发展的基础条件。读图分析我国西北地区的自然特征及其成因,并解释荒漠化发生的自然原因。利用课文材料引导学生分析西北地区人地关系演变的过程,包括人类生产生活的类型和特点、人类活动对于荒漠化的影响、以及受此影响环境和资源的变化趋势和环境问题的产生。通过以上分析帮助学生建立区域环境问题的危害描述、成因分析、治理说明的综合观念与能力,结合读图分析突出现代荒漠化的发生、发展与人类活动的关系。 情感态度和价值观:? ????增强生态环境的忧患意识,树立科学的环境观,充分认识区域环境对区域发展的重要性,即良好的生态环境是区域可持续发展的基础条件。从可持续发展的角度认识人地关系,培养对环境、资源负责的观念和行为。? 2学情分析 本节课主要针对地理基础较薄弱的学生,学生对地理相关常识了解很少,学生不能很好的把知识和生活问题相联系。但学生学习积极性很好高,能积极踊跃的回答问题。 3重点难点 教学重点:西北地区的自然特征? 教学难点:从地形、行政区、气候区三个方面阐述西北地区的位置 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】 世界环境日是哪天呢?今年是第几个世界环境日? 活动2【活动】活动1 阅读课本第一、二自然段,从资料中得出荒漠化的概念及表现。?[精讲]? 荒漠化的概念、荒漠化的一般过程:?荒漠化的发生过程:? 活动3【讲授】一、荒漠化 植被破坏?地面裸露?风沙侵蚀+水土流失?土壤中水分和养分流失???土地生产力长期丧失?荒漠化景观? 荒漠化是气候变异等自然因素和人类过度的经济活动相互作用下所造成的土地退化。主要表现为耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化。? 土地的退化主要是指耕地、草地和林地等资源的生产能力下降,严重的甚至是让土地丧失生产能力。? [点拨]荒漠化是一个动态发展过程,其实质是土地退化,分布在干旱半干旱地区,形成原因是自然因素和人类活动的共同作用,表现为土地荒漠化、石质荒漠化和次生盐碱化,所谓“沙漠化”,只是荒漠化的表现形式之一。?[承转]读“中国荒漠化景观图”,荒漠化是当今全球最严重的环境问题之一,荒漠化是当前全球最严重的环境问题之一。据联合国环境规划署统计,荒漠化问题波及到全球大约9亿人口,100多个国家和地区,36亿公顷土地,占全球陆地面积的1/4,而且还在扩大中。而我国则是世界上荒漠化最严重的国家之一,在我国,土地荒漠化发展最严重的地区——西北地区。 [点拨]荒漠化是一个动态发展过程,其实质是土地退化,分布在干旱半干旱地区,形成原因是自然因素和人类活动的共同作用,表现为土地荒漠化、石质荒漠化和次生盐碱化,所谓“沙漠化”,只是荒漠化的表现形式之一。?[承转]读“中国荒漠化景观图”,荒漠化是当今全球最严重的环境问题之一,荒漠化是当前全球最严重的环境问题之一。据联合国环境规划署统计,荒漠化问题波及到全球大约9亿人口,100多个国家和地区,36亿公顷土地,占全球陆地面积的1/4,而且还在扩大中。而我国则是世界上荒漠化最严重的国家之一,在我国,土地荒漠化发展最严重的地区——西北地区。 活动4【活动】读图分析 我国西北地区的荒漠化涉及陕、甘、宁、青、新等省区。其中三江源、甘肃中部等地荒漠化现象尤其严重。使西北地区生态环境变得十分脆弱。从地理位置、地形、气候、河流与植被等方面,分析我国西北地区的自然地理特征干旱的成因。 活动5【讲授】二、干旱为主的自然特征 1.地理位置? 深居内陆,远离海洋?地形?位于第二级阶梯,海拔高,以高原、山地和盆地为主。? 2.气候? 远离海洋,加上高大山系、特别是青藏高原隆起对水汽的阻挡,导致北区成为全球同纬度地区降水量最少、干旱程度最高的地带。以温带大陆性气候为主,降水稀少,干旱、气温日较差、年较差大?河流?多为内流河和季节性河流,水量少 。 3.植被 植被稀疏,自东向西为草原、荒漠草原和荒漠 活动6【活动】讨论 荒漠化形成的自然因素——为荒漠化创造条件,阅读P17课本二、三自然段分析本区有哪些自然条件?? 活动7【讲授】三、荒漠化形成的自然因素——为荒漠化创造条件 本区条件分析:? ?①基本条件?——气候干旱少雨? ?气候干旱,地表水贫乏,