学校园欺凌专项治理工作方案.docxVIP

学校园欺凌专项治理工作方案 为围绕建设平安和谐文明校园的总体要求，根据关于防治中小学生欺凌和暴力有关工作的文件精神，通过专项治理、严肃校规校纪、规范学生行为，进一步落实责任，强化措施，保障学校教育教学秩序，促进学生身心健康成长。结合学校实际，特制定此方案。 一、指导思想 全面贯彻教育方针，牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。 二、成立领导机构，明确工作责任 　1.组织机构： 　 组长： 　 副组长： 　　组员：各科室负责人、全体班主任、辅导员。 2.工作职责： 　　组长：整体协调，监督实施。 　　副组长：负责应急处置。 　　组员：协力推进学校防欺凌工作开展，兼职心理健康教师对师生进行心理培训和疏导，发现问题及时处理并上报到学校。 德育处：进行法制宣传教育，组织安排法制安全情况反馈等应急保护处理。 总务处：制定应急预案。 教导处：加强组内教师责任意识监督与引导宣传工作，做到全员防范。 少先队：负责组织开展向真向上向美的校园文化活动和防校园欺凌宣传工作。 各班主任、辅导员：制定班级工作计划和落实工作方案，认真落实“一生一档案”典型案例和留守儿童帮扶手册，落实各项措施，开展有效工作。 　三、基本原则 （一）坚持教育为先 深入开展学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育、家庭教育，特别要加强防治学生欺凌专题教育，培养校长、教师、学生及家长等不同群体积极预防和自觉反对学生欺凌的意识。 （二）坚持预防为主 完善有关规章制度，及时排查可能导致学生欺凌事件发生的苗头隐患，强化学校及周边日常安全管理，加强欺凌事件易发场所监管，完善学生寻求帮助的维权渠道。 （三）坚持保护为要 切实保障学生的合法权益，严格保护学生隐私，尊重学生的人格尊严。切实保护被欺凌学生的身心健康，防止二次伤害发生，帮助被欺凌学生尽早恢复正常的学习生活。 （四）坚持法治为基 按照依法依规处置学生欺凌事件，按照“宽容不纵容、关爱又严管”的原则，实施“零容忍”，对实施欺凌的学生予以必要的处置及惩戒，及时纠正不当行为。 五、工作要求 （一）学校自查。 各学校要按照要求对本辖区进行全面自查和总结,并于9月5日前形成自查报告报教体综治办。 （二）全面督查。 组织督查组对全县范围内中小学专欺凌专项治理情况进行全面督查，督查情况报市教育督导部门、市教育局及县人民政府。对发生校园欺凌事件,造成恶劣影响的,将予以通报、追责问责并督促整改。 （三）形成常态化。 从本次开始，每年春季开学初制定本年度预防校园欺凌工作方案，12月底前上报本年度预防校园欺凌工作总结。 六、实施内容及措施 （一）明确学生欺凌的界定 学生欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。 在实际工作中，要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定，正确合理处理。 （二）加强预防措施 1.广泛宣传。教职工认真组织学习本实施方案，增强责任感和使命感，利用多种渠道向全社会宣传有关法治知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观，学习了解处理人际关系的基本准则，宣传学生欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反学生欺凌的社会舆论压力和震慑力。充分利用学校电子屏幕、黑板报、校园网等向师生及家长广泛开展反欺凌教育宣传，营造开展学生欺凌综合治理工作的良好氛围。 2.加强教育。结合我校实际，通过各种手段，切实加强中小学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育、防治学生欺凌专题教育及家庭教育。落实《中小学生守则》，引导中小学生从小知礼仪、明是非、守规矩，做到珍惜生命、尊重他人、团结友善、不恃强凌弱，弘扬公序良俗，传承中华美德。 3.加强法治教育。进一步落实《预防未成年人犯罪法》《青少年法治教育大纲》，开展“法治进校园”活动，让学生知晓基本的法律边界和行为底线，消除未成年人违法犯罪不需要承担任何责任的错误认识，养成遵规守法的良好行为习惯。进行一次校园矛盾排查。以班级为单位进行校园矛盾排查，针对具体问题及时制定出解决方案。 4.加强心理健康教育。推进落实《中小学心理健康教育指导纲要》，培养学生健全人格和积极心理品质，对有心理困扰或心理问题的学生开展科学有效的心理辅导，提高其心理健康水平。每学期根据每班需要，为学生提供相应的心理培训。每月利用广播、展板等方式，向学生宣传人际交往的技巧和知识。每学期开展一次心理活动周，组织学生以照片、作文、图画、表演、游戏等方式交流、展示如何建立良好的人际关系。定期（开学初、学期中）对学生、家长、教师进行调查，准确掌握学生的心理动向。对