9-16《孤独的小螃蟹》导读单.pptx

《孤独的小螃蟹》 小读者： 《孤独的小螃蟹》导读单人文主题：找出文中的明显信息，结合明显信息交流感受。语文要素： 借助图片，独立阅读故事。每完成一次阅读， 就把「完成情况」栏的 小脚印涂上颜色哦！ 面对孤独，学会独处，体会友情的珍贵！完成导读单的读后感，完成测试题。 2.从《孤独的小螃蟹》目录上，我知道这本书总共有___个故事，除了《孤独的小螃蟹》，还有《________》。《孤独的小螃蟹》第一次阅读【 我能自己读】 在本书的扉页上，作家冰波有一段话，讲得是关于阅读的好处，请你大声地朗读三遍吧。 1.从《孤独的小螃蟹》封面上，你都看到了什么呢？（不会写的字用拼音代替）【阅读内容】封面、目录（1） 我从封面上知道了这本书的名字叫做《_______________》。（2）我从这本书的封面知道了编写这本书的人是曹文轩和_______，这本书的作者是____。（3）我还从这本书的封面上知道了这本书适合___年级的同学们阅读。（4）我从封面上知道了这本书的出版社是____教育出版社。（5）我从封面上看到了小螃蟹、一只蝴蝶，还有一只______。小螃蟹正在驾驶________。 3.我知道与“孤独”这个词语意思相近的词是_____，在一年级下册《____________》这篇课文中，我们学过这个词语。 1.“阅读指导”页上，“小螃蟹”准备的“词语漂流瓶”上的词语你都认识吗？试着读一读，给这些词语标上音节吧。《孤独的小螃蟹》第二次阅读【阅读内容】1～21页【 我能自己读】朗读10-14页《小螃蟹的梦》，从“后来，小螃蟹睡着了”到“上车吧，上车吧。”2.小螃蟹为什么会感到孤独呢？（ ）A.因为他非常内向，不爱说话，没有朋友，所以很孤独。B.因为大海里只有他自己，没人和他玩，所以他感到孤独。C.因为他的好朋友小青蟹离开他了，所以他才感到孤独。孤独模糊胆怯（ ）（ ）（ ）水淋淋（ ）呆头呆脑（ ）3.从《小纸鸟》的故事，我都懂得了（ ）A.不能随便折纸，不然折出来的小纸鸟会不开心。B.要向小螃蟹学习，学会帮助别人，只有多去帮助别人，才能收获更多的友情。C.要把自己放在心里，为自己而努力生活，努力学习，这样才会感到快乐。 《孤独的小螃蟹》第三次阅读【阅读内容】22～40页【大家一起读】朗读31-34页《树的眼泪》，从“小螃蟹看见了自己”到“我一定要找到她”，体会小螃蟹对小青蟹的思念，将音频/视频分享给家人和小伙伴吧！1.小螃蟹带了一面小鼓回家敲，邻居们都被不喜欢听这种声音，大家都是怎么对小螃蟹说的呢?读完故事，试着连线吧。2.《树的眼泪》这个故事中，小螃蟹捡到了一个（ ），里面睡着一只小蚂蚁。A.眼泪 B.琥珀 C.钻石 D.冰块1.嗓子痛2.头晕了3.背上裂缝了3.《咔嚓咔嚓剪头发》这个故事中，一群狮子来找小螃蟹剪头发，为什么小螃蟹躲在洞里不敢出来了？_____________________________________________________________________ 《孤独的小螃蟹》第四次阅读【阅读内容】41～52页1.小螃蟹因为救助（ ）而弄断了自己大钳子。2.大家为了纪念小螃蟹的大钳子，用石头搭了一座小屋，把大钳子放在了里面，还在旁边写了一句话，请你把这句话抄写下来吧，不会写的字可以用拼音代替。【 大家一起读】朗读41-45页《一只大钳子》这个故事，说一说在你心中这是一只怎样的小螃蟹。ABCD__________________________________________________________________3.小青蟹回来了，小螃蟹像疯了一样冲出去，这个时候他的心情非常____，你一定也有这样的时候，用一两句话写一写吧！________________________________________________________________________________________________________ 1.《鲁鲁的蛋壳》这个故事中，恐龙鲁鲁把自己的蛋壳当成了______、________、_______和_______。《孤独的小螃蟹》第五次阅读【阅读内容】53～79页【 和大人一起读】朗读77-78页《大嗓门》的故事，注意读出鲁鲁练嗓子时的吼叫声。2.恐龙鲁鲁是一只胆小的恐龙，他被狐狸追着躲在了一条扑在地上的船底下，如果你是鲁鲁的好朋友，你会对他说些什么呢？____________________