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幼儿园大班体育教案7篇 幼儿园大班体育教案 篇1 一、活动目标：  1、引导幼儿参与跳绳活动  2、引导能力强的幼儿尝试花式跳法  3、重点指导还未掌握跳绳的幼儿。  二、活动重点难点：  幼儿在活动中看见绳子到脚时，双脚要跳起  三、材料与环境创设  户外塑胶地、绳子  四、设计思路：  现在天气越来越冷了，要加强幼儿的身体锻炼，增强他们的体制，从而预防感冒等疾病。跳绳是一项传统的体育项目，它能锻炼全身的肌肉组织，从而提高幼儿的身体素质。提高幼儿预防疾病的能力。为此针对这一情况，我开展了这次活动。  五、活动流程：  做准备活动――自由练习――集体活动――放松  1、做准备活动  幼儿跟老师做热身操  2、幼儿自主练习  让幼儿自主练习跳绳。  3、集体活动，比比谁跳的好。  介绍玩法，规则。幼儿进行活动。  4、放松、休息、擦汗 幼儿园大班体育教案 篇2 【活动目标】  1、体会手球活动的快乐，喜爱手球运动，感受与小朋友一起玩球所带来的快乐。  2、知道每年的6月23日是世界手球日。  3、发展幼儿的手部能力，锻炼幼儿的手部肌肉，巩固幼儿跑及躲避的技能。  4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。  5、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。  【活动准备】  《手球》比赛视频、手球一个。  【活动过程】  一、好玩的手球  1、出示手球.：小朋友看看这是什么?  2、手球和别的球有什么不一样?  3、手球怎么玩呢?  4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。  二、观察画面  1、你看到了什么?  2、还有谁看见了和他不一样的?  3、手球是什么形状的?像什么?  4、拿手球的人我们可以怎么样称呼他们?球员们穿的衣服有什么特点?  5、手球一个队友几个人，主要规则有哪些?  教师简单向幼儿介绍手球规则：标准的手球比赛由两队各派7名队员参与，其中6名球员及一名守门员，互相在长方形的球场上互相对抗、互相进攻。比赛目的是尽量将手球射入对方的球门内，每射入一球就可以得到一分，当比赛完毕后，得分最多的一队则代表胜出。(允许球员用手(张开或并拢)、臂、头、躯干、大腿和膝部去掷球、接球、停球、推球或击球;但不可以用脚或膝关节以下的部位触球)  6、每年的6月23日是世界手球日。  三、游戏：手球比赛  玩法：  共选出14名小朋友，7名为红队、7名为黄队，看哪个队最快能把球投到对方的球门里。  指导重点：  提醒幼儿在追球时要注意安全，不要推挤，要懂得躲避同伴。 幼儿园大班体育教案 篇3 一、活动目标：  1、认识脚及其用途。  2、知道保护脚。  二、活动准备：  剪好的眼睛、嘴巴图形、各种动手玩具。  三、活动过程：  1、复习歌曲《小脚丫哪里去了》，引出课题：  2、请幼儿脱鞋袜，坐在地毯上。(老师也光脚)仔细看一看，我们的小脚丫都有什么呀?自己说一说。脚背(用手拍一拍)、脚趾头(自己动一动)。脚指甲(手指敲一敲)、脚后跟(拳头捶一捶)。  3、把小脚丫伸出来，挠一挠脚心有什么感觉?(痒)幼儿互相挠一挠，抓一抓，用脚趾互相挠一挠，看一看感觉一样不一样。小脚丫伸一伸，小脚趾勾一勾。  4、游戏：①《动物赛跑》(分组进行)  玩法：幼儿双脚夹住小动物，发令后，向前行进(也可跳跃)，中间把小动物丢掉的视为犯规。  游戏：②《小脚跳跳跳》  小脚跳跳跳，伸出你的左脚来；  小脚跳跳跳，伸出你的右脚来。  游戏：③随音乐跳简单的芭蕾舞。  5、想一想我们的小脚丫还有哪些本领?  幼儿：跳舞、走路、站立、赛跑、骑车、演杂技转大缸……  6、小脚丫的本领这样大，我们怎样保护小脚丫?  常剪指甲、常洗脚，冬天穿上棉鞋、袜子，用温水给小脚丫洗澡，夏天穿凉鞋…  7、小脚丫听小朋友这一说，它非常高兴，你们看脚丫妈妈笑了。(老师在自己脚背上粘贴眼睛和嘴)我们小脚丫也笑一笑好吗?(指导幼儿自己粘贴小眼睛和小嘴巴)  8、小脚丫笑了，小朋友们高兴吗?咱们一起跳舞好吧!  幼儿和老师随音乐一起跳《恰恰舞》。  9、咱们的小脚丫这样有本领，快穿上鞋袜，把它保护起来好不好?(随音乐穿好鞋子、袜子。活动结