感恩老师班会主持词.docxVIP

感恩老师班会主持词  “感谢师恩”主持稿  主持人：米雪林（班主任助理） 张凯芩（班长）  班主任发言：主持甲：是谁，在幼小的心田上播下梦幻的种子？ 主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？  主持合：是您，我们尊敬的教师！  主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，登记了人类永久的赞美。  主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把盼望浇灌。  主持甲：您用青春写出无悔的人生。  主持乙：您用真情谱写世间最壮美的诗篇；  主持甲：您的爱，我们永久也报答不完，  主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——  主持合：教师您好！  主持乙：六（ 3 ）班《感恩教师》主题班会现在开头。  主持甲：感恩要从知恩起，在你的记忆中，教师做了什么让你感谢的事呢？ 主持乙：下面是小组争论环节，我宣布活动规章：1、小组争论：确定一名记录员，每一位学生都乐观发言，听的同学仔细，对不清晰的地方等别人发言完毕再提出来。大家同心协力整理记录稿，争取到班上汇报。（5分）2、争取到班上汇报（可以有一人，可以组员一起）（10分）3、没争取到汇报权的有补充权。每补充一点加2分。主持甲：小组争论开头——  主持甲：刚刚的争论有 个组争论仔细，他们是 请让我们为他们加分。  主持乙：现在请一个小组来汇报你们的争论结果。——  感谢你们的发言，恭喜你们组加10分——  主持甲：请其他同学自由发言为你们组加分！  主持甲：学问的海洋无边无际，教师您就像那老练的舵手，带着我们劈风斩浪驶向远方。  主持乙：或许有一天，我们站在一起，我比您高，但我糊涂记得，是教师把我高高擎起。  主持人甲：我们既然知道教师的恩情比山还高，碧海还深，那么，我们该怎样感恩呢？下面是名人故事环节。  主持甲：不管是古代文人墨客、近代建功立业的伟人，教师是他们一辈子都敬重的人。  那么我们该如何敬重教师，如何敬重教师的劳动？下面是主持人提问环节，请大家乐观沟通看法，为你们组加分。  主持乙：这里有一则关于咱们师生的事例，我说给大家听一听：有位同学平常对教师很有礼貌，见到教师热忱打招呼，有时还主动替教师翻开水，从不顶撞教师，学习成绩也不错，就是作业不仔细，书写潦草。教师对他讲了许多次都没改正。对这件事你有什么看法？  主持甲：我们应当如何对待教师花大量时间细心批阅的作业？（大家  沟通）  主持乙：那么，在教师细心预备课堂上，我们应当怎么学？（大家沟通）  主持甲：当教师对我们严格要求时，我们应当怎么办呢？（大家沟通）  主持甲：教师教给我们学问，教会我们做人，的确够辛苦了！那么，我们应当怎样对待、对待这份爱呢？  主持乙：其实，尊师，并非需要做什么大事，你只要从小事做起：现在我问大家一个问题：  你有过这些不敬重教师劳动的行为吗？  不交或不按时交作业！  抄袭作业或考试作弊！  诵读时不大声读书！  上课不仔细听课！  假如大家以前有过这些行为，那么我想今日这节主题班会课后，你肯定会静静改正了！  主持甲：在此我提出三点小建议：  1、敬重教师，要对教师有礼貌；  2、敬重教师的劳动  3、敬重教师要听从教师的教导，与教师协作，把成绩提高；  主持乙：其实教师对学生的要求并不高，最大的要求是在培育学生健  全人格的前提下，不断提高学习成绩，让大家优秀的小学毕业生，为以后的进展奠定坚实的根底。  主持甲：下面请班主任李教师发言  班主任发言：  主持合：主题班会〈感恩教师〉到此完毕。  篇二：感恩主题班会主持稿  感恩的心  一：开场白  A：尊敬的教师  B：亲爱的同学们  合：大家 晚上好  A：常怀感恩之心，感谢父母，由于他们赐予了我生命，让我安康成长，他们一次次的搀扶让我自信的放飞抱负。  B：常怀感恩之心，感谢师长，由于他们赐予了我教导，让我抛开无知，懂得思索，在学习的过程中实现自我。  A：常怀感恩之心，感谢同学，由于你们让高二四班的每一个人感受到家的暖和。  B：常怀感恩之心，感谢朋友，由于他们让我在这个尘世间不再孤独，让我知道有人可以和我相依相偎  A：感谢曾经帮忙过我的人，他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰厚而富有。