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《农村小学数学有效预习的方法研究》
开 题 报 告
费县芍药山小学课题组
一、课题的提出。
《数学课程标准》指出,让学生学习有价值的数学,让学生带着
问题、带着自己的思想进入数学课堂,其实这就是要求学生进行课前
预习。课前预习是学生对新课学习前独立地对新内容进行准备性地学
习,是课堂教学的前奏和序曲。所以,教师应引导学生养成基本的预
习习惯,掌握基本的预习方法,并逐步放手让学生学会自主、独立地
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