初中力学题型技巧总结课案.docx

初中力学题型技巧总结（6.0 版）（配图完美版） 初中物理力学题型技巧总结（ 6.0 版） 一．基础力学 技巧：弹簧秤的示数只=挂钩所受的拉力。 题型 2：运动中物体的受力分析 技巧：见到“匀速”或“静止”的时候，一定圈起来。然后对物体进行受力 分析。 题型 3：力和速度 技巧：（在蹦床、蹦极的多选题中） 只要力的方向与物体运动方向相同时，不管这个力是逐渐增大还是逐渐减小，这个物体都做加速运动。（F 合和 V 同向，就加速！） 只要力的方向与物体运动方向相反时，不管这个力是逐渐增大还是逐渐减小，这个物体都做减速运动。（F 合和 V 反向，就减速！） 技巧：放在水平地面上的上下均匀正方体、长方体、圆柱体，对地面压强 P 取决于材料的密度 ρ和物体的高度 h。因为：。注：考的最多的、最难的是正方体。 若给出压强比，则用展开压强比。（2）若给出密度比，高度比，底 面积比，则首先将这些零件组合，求出重力比。 口小的容器中，液体对容器底的压力＞液体的重力。 口大的容器中，液体对容器底的压力＜液体的重力。 （1）求液体的压力压强，先用求压强，再用求压力。（2）求固体的压力 压强，先求压力，再求压强。三．浮力 技巧： 漂浮公式： 注： （1）F 浮=F 向上，在设计实验题中用的很多。 （2）G 排液=F 浮，在溢水题中用的最多。 1.2. ：物体浸没在液体中； 2.； 3.F=N； 题型 4：溢水题 特征：（1）溢出水多少克。（2）溢出酒精多少克。 当告诉物体是漂浮 or 悬浮时， 立即想到：G 排液=F 浮=G 物。 当告诉物体是沉底时，立即想到：G 排液=F 浮＜G 物。 当没有告诉是什么状态时，立即想到：G 排液=F 浮特征：液面上升（下降）了...，这就是△H； 技巧：密度计插入一种密度为 ρA 的液体里，浸入液体的深度是 lA，插入另一种密度为 ρB 的液体里，浸入液体的 深度是lB，则，即：密度越大的液体，浸入的深度也就越浅。 技巧： 根据总浮力的变化来判断液面升降，先把两个物体看作一个整体，熔化后，两个物体或者漂浮、悬浮，则整个整体的总浮力不变，则液面高度不变。若熔化后，有沉底的物体，则总浮力减小，所以液面高度就下降 。看整体的浮力来判断液面升降，因为 F 浮总=ρghs，h 反应的就是液面高度。 盐升、酒降。结论： 冰块放在水里，熔化后，若有物体漂浮、悬浮，则水面不变；熔 化后，若有物体沉底，则水面下降。（在水中） 冰块放在盐水里，不管里面有无木块，融化后都上升。（盐升） 冰块放在酒精里，不管里面有无物体，融化后都下降。（酒降） 特征：见到露出液面的物体，存在规律：。用的最多的为：（、 特征：见到露出液面的物体，存在规律：。用的最多的为：（、T=F）。 。用的最多的为：（） 注：常用于以下 3 个图。 题型 11：且 特征：状态 1 只有液体，状态 2 中放入物体。 技巧：△F1 为液体对容器底压力的增大量；F 浮为状态 2 中物体所受的浮力。（这两个公式只满足于直上直下的容器。） 题型 12：且 注：状态 1 中，液体里就有物体，跟上一个题型 11 不同。 （ （1）当给出高度为外高时，即容器液面高度， 或者小容器露出液面高度时，物体密度为：。（2）当给出高度为内高时， 即物体浸入液体中的深度时，则物体密度为：。 注：（1）T 为烧杯下的绳子拉力；（2）N 为物体在状态 2 中所受支 持力；（3）△F 浮为烧杯所受浮力的变化量。 对于不规则物体，在液体中所受压力的计算公式为： 对于不规则物体，在液体中所受压力的计算公式为： F 压=ρ液 gV 上（V 上为所求面到液面竖直方向上的所有体积。） 总结： （1）； （2）； 对于这种缩口容器，一般情况下，液面上升下降，不会经过那个坎， 那么完全可以将缩口容器看成是：一个很细的圆柱形玻璃杯就行了，只是 在求液体对容器底的压力时，乘的是最下面的底面积。液体对容器底面变 化的压力△F=△P×S 下 方法（1）：方法（2）： 四．杠杆和滑轮 方 法：F 方向始终与杠杆垂直的题型中，F 的变化只与阻力臂的变化有关， 阻力臂增大，则 F 增大。阻力臂减小，则 F 减小。（根据：） 题型 2：o 在墙，F 向上。 方法：只要是支点在墙壁固定，拉力 F 竖直向上，则拉力 F 永远不变。 方法：在 F 方向与杆要经过一个直角的题目中，F 的力臂的变化是先大后小。 方法（1）：用力的变化量来比较。变化量小的一端下降。变化量大的 一端上升。 方法（2）：若是非等臂杠杆，原来力大的那一端下降；若是等臂杠杆， 铜那一端下降。 题型 5：二比法（非常重要） 总结：根据两个平衡状态列二个等式，然后相比。 方法：同一根绳子上的拉力相等。 特征：求吊滑轮组的那段绳子的拉力。方法：对定滑轮进行受力分析