我国大学生缘何就业难.docVIP

我国大学生缘何就业难 请问各位为什么大学生就业难，你们相不信任你们在媒体看到的解释根本上都是错的？有多少人信任今日的中国是个制造业大国？没有人敢讲话了吧，由于我们需要针对这个话题进展反思。今日，我不是简洁来告知各位为什么，我盼望我们将来的首领们能够知道，我们应当具有逆向思维。  国际分工和产业链的竞争  我从制造业大国这个话题开头吧。我在这里清晰地告知各位，中国不是制造业大国，真正的制造业大国是美国。你们可能觉得很惊奇：我们的广东地区、江浙地区和东北地区有多少制造业企业啊，怎么说中国不是制造业大国呢？  我清晰地告知各位，今日的国际竞争已经不是企业的竞争，不是产品的竞争，而是进入到了一个前所未有的、一个全新的产业链的竞争时代。什么叫做产业链竞争？我以芭比娃娃为例吧，中国和美国之间去年针对芭比娃娃发生过贸易摩擦。美国政府对中国的出口玩具进展了诸多挑剔，什么含铅量过重啊等等。含铅量过重，所以要退货。可是大家想想，为什么要放这么多铅呢？不是你产品的设计的要我这么做的吗？大家再想一想，我们制造芭比娃娃过程当中，我们坏我们的环境，铺张我们的资源，剥削我们的劳动，结果是我们制造出价值1美元的芭比娃娃，但是最终在美国沃尔玛的零售价格是9.99美元（约10美元）。从1美元升值到10美元的过程当中，9美元的价值是从哪里来的？是谁制造的？  我们过去的争论只是针对1美元做文章，包括产业设计等等，这都是无视了产业链竞争的重大特点。我认为，产业链竞争是“6+1“的环节，“6“是6大软性环节：一是产品设计，二是原料选购，三是长途运输，四是订单处理，五是批发经营，六是零售；“1“是硬性环节：制造环节。这6大环节制造出了9美元的价值，这6大环节就是整条产业链里面最有价值、能够制造出最多盈余的环节，但都不是我们中国企业所掌握的，最有价值的6大环节根本上都掌控在欧美国家手中。  我们中国企业在国际分工时被分派到价值最低、铺张资源、破坏环境和剥削劳动环节--制造环节。也就是说，当我们破坏环境、铺张资源、剥削劳动制造出1美元血汗产品之后，我们就同时替美国制造出了9美元的价值。因此，中国更加展，美国越富有。这就是产业链竞争的影响！  冷热并存的中国二元经济  各位同学，你们的将来就是中国的将来。那么，这种国际分工、国际产业链的竞争和各位同学是什么关系？为什么大学生就业难？答案就在这里。我们国家以前大学生的比例严峻低于欧美平均水平，于是进展大学合并和扩招，培育出更多大学生，并以为有更多大学生之后我们的经济就会更有质量、就会更高速地进展。但这个想法的前提就是个问题！美国为什么需要许多大学生，而中国培育出这么多优秀大学生却失业？一般媒体说是同学们水平不够、不够用功、专业不对口。可是我觉得媒体都说错了，“专业不对口“更是特殊可笑，可笑得一塌糊涂！  我在全世界许多国家产了许多年的教授，在美国也教过好几家大学，但我从来就没有看过哪个学校是专业对口的。那么，我们中国的大学生专业不对口有什么错呢？本科训练的目的是什么？就是不对口，由于本科训练的本质目的是通才训练，专科训练才要求专业对口。说“专业不对口“本身是一个错误，完全扭曲了大学训练的本质。产业链跟大学生就业难有什么关系？关系太重要了，而且是唯一的，那就是在整条产业链“6+1“的环节里面，真正需要大学生的是“6“而不是“1“。真正需要大学生的是什么呢？产业链里面6大软环节。今日的中国的产业构造，是一个以“1“为主而不是以“6“为主的产业构造。这个产业构造是大学生失业问题的源头。我们中国的产业现状缺乏以支持这么多的大学生就业。美国需要许多大学生，由于它把握的是产业链里面最有价值的“6“局部，它要通过大学生的通才训练制造出更多的价值。  我们始终忽视、甚至不理解在国际产业的分工中我们国家是处于何种的劣势地位。所谓劣势，就是以制造业为主产生了诸多的后遗症。我们许多大学生毕业之后不得不考讨论生，讨论生考过了又失业了，再考博士生，但博士生要做本科生的事情，不是很大的人才铺张吗？在国际产业链的分工中，我们已经失败了，我们被定位在价值最少的制造环节，这个制造环节的特征就是铺张资源、破坏环境、剥削劳动力。而6大软环节既不剥削劳动，又不铺张资源，更不破坏环境，却能制造出9倍的价值。大学生在这6大软环节中才能学有所用和占据优势，才能替国家制造出更多的财宝。以我们中国制造业而言，2022年还能到达5%的净利润回报，2022年是2%左右吧，2022年呢？可能是负的吧？我们制造业困难不是由于我们不勤劳，不是由于我们不努力，而是一开头我们就处在整个