人力资源二级教材培训与开发练习题及答案解析.docVIP

第三章培训与开发练习题 一、单项选择题 1、有关外聘教师与内部培养教师优劣比较,表述对是(。 A、外聘教师保证交流顺畅 B、企业内部开发教师资源成本较高 C、使用内部培养教师也许会加大培训风险 D、内部培养教师也许影响培训对象参与积极性 2、培训管理首要制度是(。 A、入职培训制度 B、培训鼓励制度 C、培训服务制度 D、培训风险管理制度 3、合用于晋升前人际关系训练培训措施是(。 A、拓展训练 B、尤其任务法 C、管理者训练 D、敏感性训练法 4、讲义法属于与(培训相适应培训措施。 A、技能 B、知识 C、发明性 D、处理问题能力 5、在培训评估中,心得汇报与文章刊登可以用来进行(。 A、反应评估 B、学习评估 C、行为评估 D、成果评估 6、有关部门管理者在员工培训发展中责任,表述错误是(。 A、对培训效果进行追踪检查 B、理解员工应当接受培训内容 C、协助员工做培训发展需求分析 D、必须亲自开发教材 7、企业用来选拔可以提供培训服务征询机构和供应商一整套规范原则是(。 A、评估汇报书 B、任务分析书 C、征询提议书 D、培训阐明书 8、敏感性训练特定目是(。 A、提高员工对人际关系敏感性 B、教导主管怎样协助部属处理敏感问题 C、训练学员处理敏感度高工作任务能力 D、减少学员对业务处理敏感度,以防止精神紧张 9、有关入职培训,表述错误是(。 A、较少考虑新员工之间个体差异 B、使任职者具有合格员工基本条件 C、培训活动中应强调员工对于企业重要性 D、让员工学习新工作准则和有效工作行为 10、在培训过程中,衡量学员对培训课程满意度评估方式是(。 A、学习评估 B、反应评估 C、行为评估 D、成果评估 11、与角色饰演法相比,模拟训练法更侧重于(。 A、操作技能培训 B、反应评估 C、分析问题、处理问题能力培训 D、晋升前人际关系训练 12、培训发展循环首要环节是(。 A、培训制度 B、培训程序 C、培训需求分析 D、培训评估 13、以掌握技能为目实践法重要长处是(。 A、经济、实用、有效 B、可以针对不一样培训目 C、适应性强 D、培养员工间良好人际关系 14、培训效果四层框架体系是指(。 ①反应层次,即受训者对培训科目、教材以及自己收获感觉 ②学习效果,对培训内容掌握程度,能否回忆和理解培训概念及技能 ③态度层次,即通过培训,员工工作态度有无发生变化 ④行为变化,在实际工作中受训者与否应用了所学概念和技能 ⑤培训效果,即培训对工作成果影响 A、①②③④ B、①②③⑤ C、①②④⑤ D、①③④⑤ 15、头脑风暴法关系是(。 A、排除思维障碍、消除心理压力 B、加强竞争意识 C、理论联络实际 D、学习交流多种技能、带动学习气氛 16、培训效果曲线是指在学习某种知识技能初期,受训者进步明显,但在通过一段时间后来,就会出现学习效果停滞不前现象,之后学习效果还是展现出进步态势。因此,中间这一停滞阶段被称为学习高原平台现象。出现这一现象原因是(。 ①学习效果遵从收益递减规律,使受训者积极性减弱 ②伴随学习进行,受训者正在经历一种将多种不一样技能结合在一起一体化过程,因此变得比较复杂 ③人们在学习一段时间之后,习惯性地进行一定阶段休息与调整,于是出现了学习高原平台现象 ④受训者学习深化需要一种与本来不一样指导方式,即在高原平台阶段需要对受训者进行鼓励和有效指导 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ 17、在企业培训中(是最基本培训措施。 A、讲授法 B、专题讲座法 C、参观法 D、试验法 18、企业培训成功有赖于培训(指导与规范。 A、制度 B、内容 C、计划 D、措施 19、下面有关确定培训对象要遵照基本原则错误是(。 A、在最需要时候选最需要培训人进行培训 B、针对详细岗位或职位及其在组织运行中重要程度选员 C、充足体现员工个人发展愿望与组织需要结合 D、根据社会经济以及知识、技术发展趋势选择培训对象 20、下面不属于培训需求分析内容是(。 A、培训需求层次分析 B、培训需求资源分析 C、培训需求对象分析 D、培训需求阶段分析 21、(是进行培训物质基础,是培训工作所必须具有场所、设施、培训师等项目重要保证。 A、培训预算 B、培训经费 C、培训设施 D、培训基地 22、下面哪一项不是学习评估长处(。 A、对培训学员有压力 B、对培训讲师有压力 C、可以直接反应课程效果 D、对组织者出会产生一定压力,促使他们将工作做得更好 23、在培训过程中,为及时纠正偏差须做好(。 A、培训计划 B、培训准备 C、培训调查 D、培训效果反馈 24、培训需求访问调查研究对象包括(及与培训工作推进有关人员。 A、各级党委 B、各级领导 C、员工家眷 D、员工本人 25、设置培训课程基本根据是(。 A、符合培训对象差异性 B、符合企业培训