丢皮球游戏教案5篇.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 丢皮球游戏教案5篇  丢皮球游戏教案篇1  游戏目标  1.体验与同伴一起游戏的乐趣。  2.初步做到遵守简约的游戏规章。  3.培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。  4.通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。  5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。  游戏预备  皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。  游戏玩法  游戏一：追皮球  老师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追赶皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。老师可把幼儿追回的皮球继续扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。  规章：每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。  游戏二：滚皮球  幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，拿到皮球继续玩，没进球的幼儿不能滑滑梯。  规章：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。  游戏三：找伙伴  老师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌“小皮球，找伙伴，找到伙伴快回来”。老师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。游戏反复进行，随着幼儿娴熟程度的提高，圆圈渐渐变大。  规章：幼儿要尝试滚皮球，不能扔皮球或抱皮球。  游戏四：小猪回家  幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。随着幼儿爱好的改变，游戏情节可不断进展，如：援助“小猪”钻过“山洞”(障碍物)，走过“小桥”(障碍物)，绕过“危急”(障碍物)回到“家”。  规章：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。  游戏五：喂小动物吃饭  在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在肯定距离外，设法将皮球投进纸盒里，熬炼投掷和目测技能。  规章：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。  游戏六：我是小小传球手  幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培育幼儿的团队精神，提高幼儿协作、协作的技能。  规章：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。  丢皮球游戏教案篇2  【活动目标】  1、初步学习拍皮球，知道拍球时手臂要上下动起来。  2、在拍球的过程中，感受手的能量和球的关系，熬炼手眼协调技能。  3、能够自己找空地方拍皮球，不与同伴发生争抢。  4、培育幼儿健康活泼的性格。  5、熬炼幼儿手臂的能量，训练动作的协调和敏捷。  【活动预备】  每个幼儿一个皮球，场地上有一个大圆圈。《小手拍拍》音乐磁带一盘。  【活动过程】  (一)游戏：小手拍拍老师：我们的小手可以做哪些事情呢?(引导幼儿说出点、指、摸、抓、拍等各种动作，幼儿跟着音乐《小手拍拍》边唱边做动作)  (二)初步学习拍球  1、老师讲解并示范拍球的方法：两脚分开，两腿略微弯曲，五指自然分开，拍球时手臂要上下动起来，一下一下地拍。  2、幼儿徒手跟着老师的口令一下一下的拍球动作，老师要提示幼儿手臂上下动起来。  3、幼儿集体练习拍皮球，老师巡回指导。个别幼儿示范：全体幼儿在圆圈上站立，老师请拍的好的幼儿示范并讲解他的动作：身体要略微向前弯曲，眼睛要看好球，球到哪里，人要跟到哪里，拍球时手臂要动起来。  4、幼儿再次集体练习，老师巡回指导。  (三)游戏：看谁拍的多  教学反思：  从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。  丢皮球游戏教案篇3  设计背景  幼儿园外的操场上常常有学校生在踢足球投篮球，引得我班的小伙伴常常围观，为丰富小伙伴的认识 ，让小伙伴体验欢乐，上一堂欢乐的小皮球!  活动目标  1、能够认识篮球足球和排球。  2、会安全的玩游戏。  3、体会到玩小皮球的欢乐。  4、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。  5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。  重点难点  皮球的分类 体会游戏的欢乐，培育喜爱活动的爱好。  活动预备  1、部分同学有肯定的球类常识，如拍球，踢球，滚球等的技能  2、各式的皮球假设干个。  活动过程：  一、开始部分：  热身运动：小伙伴排2队，老