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二年级语文老师教学总结3篇
二班级语文老师教学总结范文模板怎么写?本文整理了3篇优质的二班级语文老师教学总结范文,便于您了解总结内容、开头、结尾格式的写法,都是标准的书写参考模板,以下是3篇二班级语文老师教学总结范文,愿望您能喜爱。 名目 第1篇二班级语文老师的教学工作总结第2篇小学二班级语文老师教学总结第3篇小学二班级语文老师个人教学总结 二班级语文老师的教学工作总结 二班级语文老师的教学工作总结范文 本学期担当二班级语文教学的工作。本班共有同学36人,从语文成果上看,同学大致分为三类。第一类成果比较稳定大约20人左右,各方面力量都比较好,学习也特别自觉。第二类同学语文基础不差,大约有8人左右,但阅读和写作有肯定的困难。第三类同学的基础较差,大约7到8人,同学的成果极不稳定,各方面都比较差而且作风懒散。书写也较慢常常完不成作业。 作为一名老师,在教学方面搞好教学是自己的本职所在。因此我在教学工作上坚持仔细上好每一节课,仔细批改每一份作业,努力使自己做得更好。一方面,我不断地改善自己,乐观参与课题讨论,坚持听优质课,虚心向别的老师求教,以使自己的业务力量进一步提高。 本学期教学中,我依据二班级语文教学的目标,努力抓了三方面的训练: 1。在识字教学中,注意将同学引领到生活中去识字。激发同学识字的极大热忱。鼓舞同学从不同的角度识字,提倡共性化识字的方法。让同学找出自己认为最有效的识字方法。通过不断的求异,激发同学的思维。 注意写字教学。小学语文新课标也指出:“写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高同学文化素养起着重要的作用,务必从小打好写字基础。”把字写得准确、端正,并有肯定的速度,是每个小同学务必具备的基本素养。从一班级开头我就要严格要求、严格训练。而且留意写字习惯、姿态的养成训练。 2、在阅读教学中,强调有层次的读书。首先是读课文:初读,将课文读出感情,谈自己的理解与感受;再读,将课文读入心,积累语言文字,在不同的层次的读中、教同学共性化的学习,让同学自己想想有感情朗读课文的方法,彼此沟通,逐渐学会有感情地朗读。其次是让同学通过读提出问题,老师归类出有价值的问题共同争论、培育同学的问题意识,再次去指导朗读,以提高朗读力量和水平。 3、说话、写话教学重视说话、写话训练,以看图说话为主。教给同学看图方法,教给同学写作技巧,看图时要求同学弄明白图画所表达的时间,地点、人物,大事等。由说到写,渐渐训练。另外要求同学仿写课文,续写课文。有时出一些简洁的命题,让同学去写,逐渐培育了同学的说话写话力量。 在课堂教学中,我始终以课程标准为依据,以追求课堂教学实效性为目标,以同学为本,以培育同学力量为遵旨,力求做到如下几点: 1、用全新的训练教学理念,改革课堂教学。 我反复学习有关的训练教学理论,深刻领悟新课标精神,仔细反思自身教学实际,讨论同学,探究教法,逐渐树立起以同学的终身进展为目的的教学思想,树立起以老师为主导、同学为主体的新的教学理念,在教学实践中乐观探究焕发语文课堂活力,有助于同学力量提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式。 2、用生动敏捷的教学方式,焕发课堂活力。 新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活同学奇怪心,探究欲,培育同学主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量,并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。为此,我认真讨论训练心理,精确把握二班级同学的心理特征和思维特点,乐观探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我们始终采纳
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