1-1细胞是生命活动的基本单位课件高一上学期生物人教版必修1(1).pptx

第1节 细胞是生命活动的基本单位;教学目标;问题探讨;一、细胞学说;3)1665年，英国科学家罗伯特·虎克用显微镜观察植物的木栓组织， 发现并命名了细胞。4)17世纪，荷兰著名磨镜技师列文·虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等。 5)意大利的马尔比基用显微镜广泛观察了动植物的细微结构，如细胞壁和细胞质。;3、科学观察和归纳概括的结合——形成理论6)?1838年，德国植物学家施莱登提出“细胞是植物体的基本单 位，新细胞从老细胞中产生” 7) 1839年，德国动物学家施旺提出“一切动植物都是由细胞 构成的”。 4、细胞学说在修正中前进 8)19世纪，耐格里，发现新细胞的产生是细胞分裂的结 果。 9) 1858年，德国魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新 细胞”。他的名言是:“所有的细胞都来源于先前存在的 细胞”。;器官水平;1.维萨里 A.提出细胞是构成植物体的基本单位 2.比 夏 B.提出动植物细胞结构的一致性 3.罗伯特.虎克 C.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞 4.列文虎克 D.观察到不同形态的细菌、红细胞和精子(活细胞) 5.马尔比基 E.观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质 6.施莱登 F.揭示了人体在器官水平的结构 7.施 旺 G.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 8.耐格里 H.指出器官是由组织构成的 9.魏尔肖 I.细胞的发现者和命名者(死细胞);三.细胞学说的意义;四、细胞学说的建立过程对你有哪些启示？;2）、科学方法——归纳法;五、细胞是基本的生命系统;病毒进入寄主细胞;（1）病毒的分类;总结——生命活动离不开细胞;叶的表皮细胞;细胞：生物体的结构和功能的基本单位 组织：由形态、结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群 器官：不同的组织按照一定次序结合在一起的结构 系统：能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构 个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物;种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 群落：在一定的自然区域内，所有种群???成一个群落 生态系统：生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体 生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同构成;（1）植物没有“系统”这一层次 （2）草履虫等单细胞生物无组织、器官和系统这三个层次，既属于细胞层次，又属于个体层次 （3）病毒不属于生命系统任何一层次,因其无细胞结构，单独存在时无生命特征。但是病毒为生物 （4）生命系统结构层次可以含有“非生物成分”，如生态系统、生物圈包含无机环境 （5）组成细胞的元素、蛋白质等物质和细胞膜等结构都不能独立表现生命特征，不属于生命系统的结构层次 （6）一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统