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八年级上册数学教学工作总结
段春桃
本学期,我担任八年级( 4)班的数学教学工作,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,怒力实施教学工作计划, 有组织,有步骤地开展。
下面我谈谈一学期来我对八年级上册数学教学工作总结:
一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际, 设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的 记录,认真写好教案。每一课都做到 “ 有备而来 ” ,每堂课都在课前作好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点, 归纳成集。
二、充分发挥学生的主体作用。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师 生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精 讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都 充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。在各个章节的学习上都积极征求同级同组其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听优秀老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点, 克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
四、认真批改作业 , 布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。同时对
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学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的 问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的 放矢。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应 的辅导,以满足不同层次的学生的需求。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅 导,更重要的是学习思想的辅导,使之对学习萌发兴趣,提高他们的信心。要通过各 种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件 痛苦的事情。而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上,再 教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通 常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工 作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就 会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、 技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学 生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
总之,经过一个学期的努力,本班的数学水平上了一个台阶。但还存在一些不足之处:一是学生的知识结构还不是很完整,小学的知识系统还存在很多真空的部分; 二是因为很多社会因素的影响 , 很多学生厌学 , 导至教学工作很难开展,学生的学习成绩很难提高;等等一系列的问题都有待于今后的工作中去解决。
2016-3-1
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