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21 大自然的声音三年级语文上册 请同学默读2-4自然段，看看有哪些音乐家和歌手参加了这场音乐会？风水动物 课文讲解风的声音 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。森林“手风琴” 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。对比 让我们再听听风之曲吧！ 还有谁也是大自然的音乐家？为什么？在书上找一找，读一读。 水，也是大自然的音乐家。 思考：为什么说水也是大自然的音乐家？水的声音 下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。 小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。 滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。 你听到了什么声音？想象一下，小雨落在不同的地方，还会发出什么声音？ 小雨落在不同的地方，还会发出什么声音？叮叮当当淅淅沥沥……淅淅索索拟声词能去掉吗？ 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。师生合作读 你想听一听这些声音吗？让我们来感受一下。播放音频 轻声读第4自然段。说说哪些动物参加了音乐会？它们的歌声怎么样？动物的声音 动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。 你知道他们唱的是什么吗？ 他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐!”文中介绍了哪几种动物的声音？ 大自然的声音太美妙了，让我们全身心地走进大自然，静心聆听这场天籁之声的音乐会,全班有感情地配乐朗读课文。 音乐欣赏 大自然就在我们身边，当你走进大自然，用心去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现。试着用 “总—分” 的结构写几句话。如：青蛙是大自然的歌手……想象拓展，课外延伸 大自然的声音风水动物热爱自然声音美妙板书设计