小学教育专业人才培养方案.pdf

教育学部 小学教育专业人才培养方案 一、培养目标 本专业旨在面向全国，培养理想信念坚定、师德高尚、理念先进、理论扎实，具有宽广的国际视野， 较强的教育教学能力、研究反思能力、终身学习能力，能够开展创新性教学实践及研究，具有教育家潜质、 胜任多学科教学的小学卓越教师。 根据本专业人才培养目标定位，对本专业毕业五年左右的职业发展预期如下： 【培养目标1】理想信念与道德规范。具有坚定的政治信念，践行社会主义核心价值观，热爱劳动， 具有投身小学教育事业高度的责任感、使命感，具有高尚的师德修养、坚定的教师职业理想。 【培养目标2】知识基础与教学能力。具有深厚的知识底蕴和扎实的专业能力。精通小学语文、数学 学科教学，能够胜任 1-3 门其他学科教学 （科学、道德与法治、综合实践活动等）；具有较强的教学研究 能力、信息技术与教学融合能力，能创造性解决教育教学中遇到的实践问题。 【培养目标3】班级指导与综合育人。具有独立、灵活地开展德育工作的意识和能力，能够创造性地 设计、组织班团队建设及劳动教育、主题教育活动，具有较强的班级管理能力，形成特色的班级管理风格， 成为学生信赖的优秀班主任。 【培养目标4】知识整合与国际视野。具有对各种信息和知识进行跨学科、跨文化、多角度审视的意 识和视野，把握国际小学教育发展前沿，具备较强的国际交流和跨文化沟通能力。 【培养目标5】专业发展与交流合作。具有终身学习意识、自我反思能力和团队合作能力，能够根据 教育发展趋势以及自身特点，制定明确的、具体的、适切的专业发展规划，发展成为区域骨干教师，并具 有卓越教师的基本潜质。 二、毕业要求 表1 毕业要求与毕业要求分解指标点 毕业要求 毕业要求分解指标点 1.师德规范：准确把握习近平新时代中国 1-1 了解我国国情及国际局势，深刻理解新时代中国特色社会 特色社会主义思想内涵，践行社会主义核 主义思想内涵，增强 “四个意识”、坚定 “四个自信”、做到 心价值观，热爱劳动，贯彻党的教育方针， “两个维护”。 落实立德树人根本任务；具有坚定的小学 1-2 贯彻党的教育方针，具有依法执教的意识，认同教师劳动 教师职业信念和良好的师德修养，努力提 的价值，落实立德树人根本任务。 升自我，立志成为有理想信念、有道德情 1-3 理解教师的工作职责，具有坚定的小学教师职业信念和良 操、有扎实学识、有仁爱之心，深受学生 好的师德修养。立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学 爱戴的好老师。 43 识、有仁爱之心，深受学生爱戴的好老师。 2-1具有正确的价值观、坚定的职业信念和从教意愿，为人师 2.教育情怀:具有积极的从教意愿，认同小 表，热爱小学教育事业，深刻理解小学教师工作的意义和专业 学教师工作的意义和专业性。具有良好的 内涵。 人文艺术底蕴和科学精神，人格健全、心 2-2 践行 “尊重•创造”的教育理念，具有积极的情感和端正的 理健康。尊重学生，富有爱心、责任心和 态度，具有良好的人文艺术底蕴、科学精神，人格健全、心理 事业心，立志做学生品格的塑造者、知识 健康，富有爱心、责任心、事业心。理解儿童的天性特征，富 的传授者、创新思维的培育者、奉献祖国 有同理心,关心爱护学生，尊重学生的主体性，愿意做学生学习 的引路人。 的促进者、道德品质和创新思维的培养者，奉献祖国的引路人。