第三次联考政治试题讲评.pptxVIP

教学目标 1.学生能够找出失误的知识点,并能独立或与同学合作改正过来,分析出错的原因。 2.通过联系、拓展、探究等方法,使学生分析、比较、综合、概括的思维能力得到培养和增强。 教学重点:查漏补缺、夯实基础、提高能力。 教学难点:问题归因,答题技巧和思维能力的培养。 教学方法: 合作探讨 法 反思法;一、自我纠错和数据简析 1.自我纠错 对着答案自我纠错。 2.数据简析 简析有关统计数据。;31班学生政治成绩;31班得分率：;32班学生政治成绩;;;学生答卷问题及解决思路;5. 新动能是相对于旧动能来说的。何为旧动能？旧动能主要是指规模速度型目标导向、模仿跟踪型主体支撑、GDP导向制度引领、传统低端产业发展、粗放投入型要素配置，具体表现为：大目标GDP增速、大国企外企主导、大规模造城运动、大规模基础设施建设、大规模开发区建设、大规模要素投入、大规模??商引资、大规模模仿复制等。何谓新动能？新动能主要指质量效益型目标导向、创新型主体支撑、可持续制度引领、新兴高端产业发展、高级要素配置，具体表现为：新动能驱动（新制度、新要素、新市场）；新产业形态（新产业、新产品、新业态、新模式、新品牌）；新主体支撑（新企业、新企业家、新居民、新平台）。;;;;模考一17．2021年3月5日，中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第四次会议在北京召开。从“豆选法”到城乡选举“同票同权”，从等额选举到差额选举，人民代表大会制度在不断完善。与差额选举相比，等额选举（ ）①可以在候选人之间形成相应的竞争②在一定程度上会影响选民的选择③可以充分考虑当选者结构的合理性④有利于充分体现选举人的意志A．①④ B．②③ C．①② D．③④ ;;;;;典型试卷;;①利用信息化平台优化政府公共服务或创新政务服务模式,助力服务型政府建设,提升服务效能; ②运用新技术了解民意,增强政府决策的科学性/预见性和精准性,提升决策能力; ③运用互联网创新监管执法模式,优化政府治理流程和方式,提升综合执法效能; ④规范政府权力行使,促进依法行政和廉洁从政,提升政府治理法治化水平。 每点3分，答出3点即可. ;典型试卷;;典型试卷;;;;典型试卷;;①矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引相互联结的属性和趋势。矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；（3分） ②明白与糊涂作为矛盾双方，统一于个人工作、生活和国家建设的过程当中；（3分） ③矛盾双方相互贯通，即相互渗透相互包含；（3分） ④在公事上精益求精做个明白人，坚持正确的价值导向，才能勇于牺牲个人利益，在私事上做个糊涂人；在私事上糊涂，不计较个人名利得失，才能专心投入工作在公事上更明白；（3分） ;;;;;;;;; 布置作业 对得分率低的或存在问题大试题进行纠错，将有关分析写在纠错本上。并进行相应变式训练。