新插图人教版数学一年级上册7 练习十九课件.ppt

* * * * * * * 快乐的周末（连线）。 4 下面的时间写对了吗？如果不对，请改正。 6:00 √ 5 照样子说一说。 快8时了 10时过了一点儿 快12时了 8时过了一点儿 6 7 我说你拨。 拨到10时。 拨到几时，时针就对准几，分针就对准12。 我说你拨。 拨到7时。 7 拨到4时。 我说你拨。 7 拨到6时。 我说你拨。 7 拨到2时。 我说你拨。 7 最后一个钟面的时针应该指向 ，分针应该 指向 。 1时 12 9时 10时 11时 12时 1时 前面一个钟面上的时间加1是后面一个钟面上的时间。 8 1.过1小时是几时？ 4时 10时 6时 12时 3时 9时 5时 11时 2.你能根据下面的时间给钟面画上时针或分针吗？ 7时 2时 5时 爸爸没有按时回家，他回来晚了，爸爸可能是什么时间回来的？ 爸爸，你几点回家？ 7时到9时之间吧！ 爸爸没有按时回家，他回来晚了，爸爸可能是什么时间回来的？ ( ) ( ) ( ) ( ) √ 图中比9时还晚的时间是10时。 这节课有什么收获呢？ 分针 时针 分针指着12，时针 指着几就是几时整。 “快几时了”分针指向12的左边，“过几时了”分针指向12的右边。 1.从教材练习十九中选取； 2.从课时练中选取。 认识钟表 钟面上有12个数，把钟面分成了12个大格。 分针指着12，时针指着几就是几时整。 * * * * * * * * * * * * * * * * 人教版·数学·一年级·上册 复习旧知 巩固练习 变式训练 变式训练 思维训练 巩固练习 课堂小结 跨学科学习 课后作业 板书设计 练习十九 第七单元 认识钟表 认识钟面 分针 时针 有12个数。 认识钟面 分针指着12，时针 指着几就是几时整。 认识整时 认识电子钟表 表示8时或（8:00） 整点的表示方法 表示7时或（7:00） 你能连一连吗？ 9时 12:00 6时 2:00 时间的相同与不同 上午 晚上 相同 不同 大约几时 过了10时。 10时过点。 8时差点。 怎样说就更好一些？ 这是什么时间？ “快几时了”分针指向12的左边，“过几时了”分针指向12的右边。 大约几时 快8时了。 10时过一点儿。 快12时了。 8时过一点儿。 应该怎样说？ 连一连。 1 选自教材第86～87页练习十九 我拨你说。 5时。 2 我拨你说。 7时。 2 我拨你说。 3时。 2 我拨你说。 6时。 2 我拨你说。 10时。 2 过1小时是几时？ 3时 4时 9时 10时 5时 6时 11时 12时 3 人教版·数学·一年级·上册 复习旧知 巩固练习 变式训练 变式训练 思维训练 巩固练习 课堂小结 跨学科学习 课后作业 板书设计 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *