课堂教学转型变革的策略研究(吴亚萍)课件.ppt

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华东师范大学教育学系 吴亚萍 一、课堂教学的现状反思(一)课堂教学的改革状态(二)课堂教学的问题存在(三)问题形成的原因分析二、课堂教学的转型变革(一)转型变革研究的内容(二)转型变革研究的方向三、转型变革路径和策略(一)基于教学各要素关系把握的资源开发利用(二)基于知识与学生成长关系把握的系统设计(三)基于教与学关系把握的互动生成过程设计 一、课堂教学的现状反思割裂现象:割裂知识整体之间内在联系割裂知识发生发展来龙去脉演绎现象:演绎教材、教案演绎情境、活动 一、课堂教学的现状反思(一)课堂教学的“改革”状态? 方法的改革:旧框架+方法技术=教师主导? 形式的改革:旧框架+ 新元素 =学生主动

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