中班安全消防教案6篇.docx

PAGE1 / NUMPAGES1 中班安全消防教案6篇 自从工作后，信任老师们都会定期制定教案，教案对于老师绽开课堂是特别有用的一种文书，以下是范文社我细心为您推举的中班平安消防教案6篇，供大家参考。   中班平安消防教案篇1  活动目标  1.通过消防演习，让幼儿把握火灾时的逃命方法，培育逃命技能。  2.初步了解消防学问，增加平安意识。  3.培育老师和幼儿相关的平安意识和爱护力量。  4.知道在发生危急时如何自救。  5.教会幼儿做个胆大的孩子。  活动预备  幼儿每人一块湿毛巾;确定好逃命路线。  活动过程  (一)说说火灾和逃命方法  1.引导幼儿说说火灾。怎么样会引起火灾?知道不能玩火。  2.争论：火灾了该怎么做?知道要找湿毛巾折好捂住口鼻，并听老师口令跟老师屈身靠墙走，不可怕，不乱跑。  (二)消防演习实践活动  1.突然响起警报声，师提示听老师指挥行动。  2.逃命过程：  (1)拿毛巾折好，捂住口鼻;  (2)一个跟一个，听老师口令屈身靠墙走。  (3)走到指定位置排好队。  3.请消防员叔叔讲平安学问。  4.看灭火演习。  如何使用灭火器以及怎样用灭火器灭火。  (三)排队回教室老师简洁小结，巩固平安学问。  活动反思：  消防逃命演习活动，让幼儿初步了解了消防平安学问。幼儿在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，听老师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室，到指定位置排好队，这样一个过程中，幼儿初步把握了在火灾时怎样逃离的技能。由于在上次参与演习时，有的孩子由于可怕在活动时哭了，因此，在这次活动的开头部分，我引导幼儿说说火灾，并介绍了逃命方法，告知幼儿不用可怕，有老师在。孩子们听懂了，在实际演习活动中，孩子们都能有序的跟老师一起逃离教室，到指定的位置排好队，表现的很好。  通过这次活动，幼儿进一步了解了有关火灾的学问，初步知道了遇到火灾不能可怕，要用正确的方法逃离等等，增加幼儿的平安意识。  中班平安消防教案篇2  教学目标：  1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的平安学问。  2、初步形成自我爱护力量。  3、培育幼儿敏锐的观看力量。  4、探究、发觉生活中的多样性及特征。  5、加强幼儿的平安意识。  教学过程：  一、熟悉火警电话119  饭后漫步?????活动时，波波透过院墙观察焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了!”我没有直接理睬，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧急表情，有的幼儿紧急大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。为爱护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行平安教育，我立即蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢?”幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电 话究竟是多少呢?”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。  这说明：  (1)平常的平安的教育还是有效的。  (2)实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护力量，尽力量离开火源，找大人寻求帮忙。我立即在地上用石头写了大大的119，并告知幼儿：这是火警电 话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告知大人请他们帮忙。  二、初步感知火的危害和好处  我便带幼儿去观看火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出许多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电 话。我进一步引导幼儿观看：“烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用处?这种火有没有危害吗?”幼儿七嘴八舌，我信任他们已经明白这种火的意义。  三、进一步感知玩火所带来的危害  正好前面有一片枯草被淘气男孩烧掉，我趁机带他们来到此处观看，“这一大块黑黑的地方怎么了?四周的草漂不美丽?松软不松软?”引导幼儿明白随便玩火的危害。  回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最终是在消防叔叔和大人的关心下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我信任在他们幼小的心灵中已经种下了平安意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。  中班平安消防教案篇3  活动目标  知道什么是火灾，熟悉不同消防器材的使用方法及位置。  初步把握发生火灾时的逃命求救方法，了解消防平安。  学唱消防平安小儿歌，留意消防平安，提高自我爱护力量。  活动预备  阅历预备：有基本的平安意识，知道每层楼都有一些消防器材。  课件预备：“消防器材”组图；“消防标识”组图；“易燃品”组图；《防火小儿