儿童早期教育消费内容与消费需求的调研.docVIP

一 摘要： 儿童早期教育消费内容与消费需求的调研，此次调查，我们分为四个模块进行的问 卷调查以及深入访问，主要家长对于是智力开发，体魄强健，艺术特长，人际交往四个 方面能力培养的侧重点，以及对于一些产品和培训市场现有服务的态度和建议。 引 言 ： 1,研究背景及目的： 研究背景： 中国的独生子女政策使得孩子几乎在众人的宠爱中长大，加上独特的“6+1”(爷爷 奶奶，外公外婆，父母)养育模式，使得儿童群体消费水平不断提高。 儿童市场的消费潜力巨大，而其中，又以教育消费最为突出。许多的企业都把这一块 作为必争之地。 “望子成龙”是每个家长的心愿，重视教育是中华民族的优良传统。中国人在培养 后代方面，可以用“舍得花血本来形容”。不管是穷人还是富人，不管是官员还是老百 姓，不管是农民还是城市人，在这方面都毫不含糊，在国人眼中，后代仿佛是自己生命 的延续，是未来的希望。随着中国社会改革进程的不断深入，开放性不断增强，社会竞 争日趋激烈，受教育程度已经成为个人价值社会实现的重要手段，加倍受到注重子女教 育的中国家庭的关注。父母在子女身上倾注的“人力资本”投资不断攀升。 所谓成长性消费又称“发展性消费”,一般是指家庭针对儿童成长的需要而进 行的相关消费行为，如：为身体的良好发育购买各种营养添加品；为知识学习和能力培 养而购买的书籍、器具以及参加各种培训班等。通常成长性消费可分为三类：针对身体 发展的消费；针对认知发展的消费；针对人格发展的消费。与基本生活消费及追求享乐 性消费不同的是，成长性消费是一个具有较高信息包含、消费者介入度较高的且个性化 取向强烈的领域。 教育产业是二十一世纪的朝阳产业，关呼国民素质兴衰的政治意义和巨大的利润空 间被众多有识之士前景看好。 然而，如今儿童教育消费市场良莠不齐，家长们的需求也是多样化，家庭中对于儿 童的早期教育都十分重视，不希望自己的孩子“输在起跑线上”。因此，也形成了教育 投资上的竞争状态。 研究目的： 1,明确家长们对于孩子早期发展方向的侧重点 2,孩子家长们在孩子具体教育方面的投资侧重点 3,家长对于自己侧重选择的儿童教育热点领域的态度以及有影响需求的一些因素 2,研究内容： 此次调查，我们分为四个模块进行的问卷调查以及深入访问，主要家长对于是智力 开发，体魄强健，艺术特长，人际交往四个方面能力培养的侧重点，以及对于一些产品 和培训市场现有服务的态度和建议。 市场营销企业面对消费者的第一途径，营销的性质，方式，效果对于市场有导向作 用，研究内容意义最终在于总结出合理的营销方式，为一些机构和企业制定营销策略提 供有价值的参考。 山 东 科 技 大 学 广 告 学 系 2 三 正文： (一)家长选择的侧重方向调研分析 此次调查共发放问卷432份，其中有效问卷为418份，废卷率为3.2%。总体来看： 127份样本选择的是A 关注孩子益智类产品开发孩子智力上， 在四个类选项中所占的比例为30.38%。 58份样本选择是B 孩子艺术特长的培养上， 在四个类选项中所占的比例为13.88% 166份样本选择的是关注C 交际表达能力的培养 在四个类选项中所占的比例为39.71%。,比重最大。 67份样本选择关注D 体魄的强健上 在四个类选项中所占的比例为16.03% 另调查发现，家中长辈和妈妈带孩子的比率是最高的，在总体样本中，有66% 的孩子主要是由妈妈带的，从这点来看，妈妈们在孩子成长过程中所起的作用是巨大的 和无可替代的。妈妈对孩子的教育和影响，对孩子观念的形成影响是无可取代的，儿童 广告的诉求对象，应以妈妈为主。这也与广告片中儿童产品多有妈妈的形象出现。 孩子年龄与大项选择之间的关系： 0-3岁 3-6岁 6-9岁 合计 A 57 53 17 127 B 19 28 11 58 C 46 98 22 166 D 24 30 12 67 合计 146 209 61 418 由图表可以清晰的看出： 在0-3岁的孩子，家长们较多的选择A益智类产品培养孩子智力，比例约为39.04%, 同时有31.51%的家长选择C 培养孩子的交际能力；3-6岁孩子中家长更多的倾向于C 交 际能力的培养，比例约为46.89%,几乎达到一半的比重，选择A 益智类产品培养智力的 才只有25.36%。这个比重正符合了家长在关于儿童智力开发的黄金时间的认识，有67% 的家长选择0—3岁，其次有27%的家长选择3—6岁。 家长的受教育程度与大项选择之间的关系： 小学/初中 高中/中专 大学/大专 研究生以上 合计 A 20 60 39 8 127 B 9 32 15 2 58 C 21 73 64 7 166 D 7 38 21 1 65 合计 57 196 146 18 418 由图表可以看出对于 ABCD 四项的选择，家长的学历分