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场景歌;会认12个生字，会写10个生字。;学写生字; 1.用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，读通句子，并画出自己不理解的地方。
2.标出小节序号，思考课文主要写了哪些场景？;一只海鸥，一片沙滩。
一艘军舰，一条帆船。
一方鱼塘，一块稻田。
一行垂柳，一座花园。
一道小溪，一孔石桥。
一丛翠竹，一群飞鸟。
一面队旗，一把铜号。
一队“红领巾”，一片欢笑。;文中描写的场景有海滩、山村、公园、校园。;景美边海;齐读第二小节：;一块稻田;一座花园;田园风光;飞鸟; 读第四小节，回答问题。
（1）第二句中的“红领巾”指什么？
指戴着红领巾的少先队员。
; （2）本节展示了一幅怎样的场景？
一群少先队员，胸戴鲜艳的红领巾，高举少先队
队旗，吹响铜号，整齐出发去郊游。小朋友们一路上
欢声笑语，多么快乐啊!
;一把铜号;一队“红领巾”; “红领巾”代指戴红领巾的小学生，一队“红领巾”指的是一队少先队员。;仿照课文说一说。;理解表达;海滩风景 → 海鸥 海滩 军舰 帆船;课堂小练;;课堂练习;一间教室，
一位老师，
几十个小朋友，
一节语文课，
一片读书声，
一段好时光。
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