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;观察生活中的现象;;;目录;1、能量来源:;;高压、低压
同一水平面上,空气密度越小,气压值越小,称为低压;
同一水平面上,空气密度越大,气压值越大,称为高压。;等压线:在一定时间内气压相等的地点在平面图上连接起来所成的线。
等压面:气压相等的点连成的面;;;大气热力环流模拟实验;;;比较近地面和高空各点的气压大小时常用的规律;(1)由图可知,图中B处温度比C处————(填“高”或“低”)
(2)A、B、C、D四处气压按由高到低的顺序排列,正确的
是————————————
(3)画出大气在ABCD处的垂直方向和水平方向的运动;;二、自然界中的热力环流;;为什么城市上空降水比郊区多一些?试从热力环流角度分析;B;;水;一个初秋的夜晚,热带海边的度假小屋发生了一起案件。根据线索,有两名嫌疑犯都有不在场的证据。;
君问归期未有期,
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,
却话巴山夜雨时。
;山谷风;总结;课堂检测;右图为“热力环流示意图”(图中B、C两地冷却,A地受热),读图,完成下列问题。;1.A.B.C三地的空气垂直运动中,
空气能下沉的是 B C ,空气能上升
的是 A ,判断理由是A地受热,
近地面大气受热膨胀上升,BC两地冷却,空气收缩下沉。
2.图中的气压状况:近地面① ② ③三处中,形成低气压的是② ,形成高气压的是① ③ 。
3.上空④ ⑤ ⑥三处中,形成低气压的是④ ⑥ ,形成高气压的是⑤ ,判断理由是A处大气膨胀上升到⑤ 处聚集起来,使⑤ 处空气密度增大,气压比同一平面周围的气压高;BC处空气收缩下沉, ④ ⑥ 处空气密度减小,形成低气压
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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