初中物理初中物理实验探究题.docx

一．探究摩擦力大小与哪些因素有关 探 究 题 （2008 攀枝花）(5 分)在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想： A．与物体间压力大小有关 B．与物体运动的速度大小有关 C．与物体间的接触面积大小有关D．与物体间接触面的粗糙程度有关 实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、毛巾、钩码、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用。 1、小娟同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验，如图所示。实验数据如下表所示： 次数 木块放置方式 木块运动快慢 弹簧测力计示数 1 平放 很慢 1.2N 2 平放 慢 1.2N 3 平放 较快 1.2N 表中数据可以验证猜想 (填序号)的正确或者错误。结论 实验中要匀速拉动木块的原因是： 。 就利用现有器材且保持木板水平，还可以验证猜想 (填序号)正确或者错误，请你把验证这个猜想的实验操作过程叙述出 来： .设计验证这个猜想 的实验表格： 2、小娟在做探究滑动摩擦力和那些因素有关的实验中做了如下探究： 将图（a）和图（b）的实验进行比较得到的结论是： 将图（a）和图（c）的实验进行比较得到的结论是： 1 3、小娟将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑 动 摩 擦 力 的 大 小 随 接 触 面 积 的 减 小 而 减 小 ． 你 认 为 他 的 探 究 过 程 中 存 在 的 问 题 是 . 4、 (08湖北襄樊) (5分)学习过“影响摩擦力大小的因素”后，小强发现实验室里有如图所示的铁块和木块。他想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验： 因为要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上实验时，应保持 不变。 先将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计 拉动它们。弹簧测力计的示数如图所示，则桌面对物体的摩擦力为 N。 然后， （填两物块的放置情况），重复上述过程， 这次测得的摩擦力为3.4N。 通过上述实验现象可知： 的表面粗糙程度大一些。二、探究斜面的机械效率 物理活动课上，同学们骑自行车经过一个斜坡，小明沿直线奔向坡顶，小红则沿着“S”形路线骑向 坡顶。到达坡顶时两人很有感慨地进行了一番对话，如图15所示。 （１）为了验证小明的说法，他们设计实验测量斜面的机械效率： ①如图16所示，选用的器材有长木板、木块１、木块２各一个，还需要的测量工具是刻度尺和 。 ②在实验过程中应拉动木块1应做 运动。 ③他们进行了甲、乙、丙三次操作： 以上三次操作过程，能验证小明说法的两次操作是 。 ④如果小明的说法正确，你选择的两次操作中机械效率的大小关系是 。 2（２）小红的做法所依据的物理知识在实际中还有什么应用，请举出一例： 。三、探究液体压强的特点 2 如图是老师在演示液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水。请 你仔细观察这六幅图后回答： 比较①②两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的 有关； 比较⑤⑥两幅图，可以得出：液体内部压强大小还跟液体的 有关； 比较③④⑤三幅图，你还可以得出什么结论？ 四、探究影响浮力大小的因素 小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油)，对浸在液 体中的物体所受的浮力进行了探究．下图表示探究过程及有关数据． 分析图B、C、D，说明浮力大小跟 有关． (2)分析图 ，说明浮力大小跟液体密度有关． (3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是 N． (4)根据图中的实验数据，该金属块的密度是 kg／m3。(g 取 10 N／kg) (5)小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，请你简述实验方法． 五、探究牛顿第一定律 下图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程． 根据图中情景可以判断以下说法正确的是 （ ） A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论B．①②③④ 都 是 实 验 事 实 C．①②是实验事实，③④是实验推论 3 D．①②③是实验事实，④是实验推论 每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受 到的阻力越小，小车运动的路程越 ．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受 （选填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”）． 若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩 码 和 ． 六、探究影响动能大小的因素 图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动。请回答