STEAM教育概述—工程教育.pptx

工程教育 工程在STEAM课程中的应用 工程设计8步法 01 02 目录 工程师创造未来的世界。 ——冯.卡门（工程学家） 工程设计8步法 01 提出疑问，定义问题 工程设计8步法 第一步 构建并使用模型 工程设计8步法 第二步 计划并进行调查 工程设计8步法 第三步 分析并解释数据 工程设计8步法 第四步 运用数学和计算思维 工程设计8步法 第五步 建立解释，设计解决方案 工程设计8步法 第六步 用事实进行论证 工程设计8步法 第七步 获取、评估并交流信息 工程设计8步法 第八步 工程STEAM课程中的应用 02 1 设计怎样的相片夹? 选择怎样的材料来制作相片夹? 2 制作弹簧相片夹 关键问题 01 制定计划 制作弹簧相片夹 1. 分组初步了解弹簧相片夹装置的外形特征和装置原理。 2. 分组制订弹簧相片夹的制作计划。 3. 交流计划，形成统一制作要求。 02 制作弹簧相片夹 制作弹簧相片夹 1. 小组讨论如何用制作弹簧。 2. 交流制作弹簧的方法，选择一种最合适的方法制作。 3. 设计弹簧相片夹造型草图。 4. 根据设计草图完成作品。 03 展示分享 制作弹簧相片夹 作品展示，用投票方式选出 “最佳弹簧相片夹” 04 项目评价 制作弹簧相片夹 1. 制作过程自评与互评 2. 作品自评与互评 3. 最佳弹簧相片夹评选 评价内容 自评星级 互评星级 积极参与动手操作，准备多种材料 独立构思设计方案，方案多样，新颖独特 能完整地画出弹簧相片夹造型草图 能大方、流利地介绍自己的设计草图 对弹簧相片夹做出调整和改进 成果满意度 制作过程自评与互评表 评价内容 自评星级 互评星级 材料选择 相片夹造型美观度 相片夹底座稳定度 作品自评与互评表 工程，是一个统合多学科的整体，在解决实际问题中，能够培养学生的演绎与归纳的逻辑思维能力，帮助学生提高灵活性和适应性，远离碎片化知识和死记硬背的过程，提高学生的创造力。